《渔家傲.秋思》教学设计讲解材料.docVIP

1 《渔家傲.秋思》教学设计 平利城关初级中学 吴炳霞 【教材简析】 本课是人教版九年级上册第五单元的最后一课，属于诗词教学，教学本课，旨在让学生在诵读的基础上领略诗词的风格，掌握古诗词学习的一般方法，提高学生的审美品味。本课共选录了五首诗词，从词风来看，可分为豪放与婉约两种，《渔家傲.秋思》属于豪放派。 【教学设想】 “韵律、内容、情感、语言”是诗词这一文学样式的四个基本要素。本课教学抓住这四个要素的学习来进行。以初读把握韵律切入，进而再读感知内容，接着三读体味词中寄寓的情感，最后四读赏析词中优美的语言。要让学生通过这节课的学习，初步掌握范仲淹词作的基本特点。 【教学设计】 教学目标：１、知识与技能： 调动学生已有的诗词学习经验，引导学生通过诵读体会字里行间蕴含的丰富情感。２、过程与方法： 通过诵读，引导学生品味我国古代诗词深邃的内涵和优美的韵味，激发学生的联想和想象能力。３、情感、态度、价值观： 感受词中深刻的思想内涵，体验词中所蕴含的思想感情和豪迈气概。教学重点： 让学生在反复诵读中结合时代背景和诗人的生活经历、思想倾向，品味词的语言及意境。教学难点： 激发学生的联想和想象能力，品味词的语言及意境。教学方法： 朗读法；语言品析法；