八年级语文下册 课外古诗词 送杜少府之任蜀州教案 新人教版.pptVIP

* 选自《王子安集》 课 题 解 说 课题《送杜少府之任蜀川》，少府，官名，即县尉。之任，去上任。之，动词。蜀川，现四川省崇州市。 送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 què huàn qí 1.请用“ / ”划出诗句的节奏。 送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。 城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 与君/离别/意，同是/宦游/人。 海内/存/知己，天涯/若/比邻。 无为/在岐路，儿女/共沾巾。 　　王勃（650—676） ，字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有《王子安集》二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。 与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。 离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题.由于古代交通不便,一旦分离,再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有明朗乐观之作，如 《送杜少府之任蜀川》 城阙辅三秦，风烟望五津。 què 城阙： 指长安，送别之地。 五津： 泛指四川，杜少府上任之地。 　　叙述了两人一留长安，一往蜀州，将分两地，为下文抒情奠定基调。　 长安的城阙高踞三秦中枢， 遥望岷江的五津，隔着无尽风烟。 请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。 “辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1分） “望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。 （1分） 赏析：城阙辅三秦，风烟望五津 这两句不说离别，只描画出这两个地方的形式和风貌，举目千里，无限依依，送别的情意自在其中了。 与君离别意，同是宦游人。 huàn 　　这位姓杜的朋友也是位不得志的知识分子。王勃自己游宦在外，也不很得意。当他们走出都城，远望五津时，彼此的感情很自然地会沟通在一起。 大意： 　　我之所以有依依惜别的情谊，因为我们都是远离故乡在外做官的人。 海内存知己，天涯若比邻。 海内： 四海之内，即全中国。 　　在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远行的友人：“我们分别之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。 此句安慰杜少府，也道出了千古以来人们的共同心声，成为千年名句。此句一反送别诗缠绵悱恻的格调，创造出开阔雄浑的意境，表现出作者旷达的胸襟。 名句赏析 海内存知己，天涯若比邻。 这两句诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态 ，体现出高远的志趣、旷达的胸怀和积极乐观的人生态度。表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，（哲理）所抒发的情感是乐观豁达的。 无为在岐路，儿女共沾巾。 qí 无为： 无须，不要。 岐路： 分手的路口。 沾巾： 沾湿手巾，指哭。 　　此两句就前句的意思再推进一层。离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾巾。 不要在告别的岔路口像多情的少年男女那样任泪水沾湿手巾。 独特风格 哀而不伤，蕴豪迈于悲凉，在别离的伤感中寄寓乐观豁达的感情。 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ ①与友人的惜别之情 ②积极乐观的人生态度 小结： 　《送杜少府之任蜀川》是长期以来脍炙人口的诗篇，特别是“海内存知己，天涯若比邻”两句，至今还常被人们引用。这首诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。 积累与运用 你还知道哪些送别诗，请认真回忆，试着将它背诵出来 《赠汪伦》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《别董大》（唐·高适） 山中相送 （唐 王维） 山中相送罢，日暮掩柴扉。 明年春草绿，王孙归不归？ 《赠汪伦》 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》