流动交往的德育考量.pptVIP

第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境 请同学们拿出纸和笔，在白纸上依次写出： 1、你觉得自己最开心最想要什么？最恐惧最不想要的是什么？ 2、在你走过的岁月里，你认为做得最出色最令自己满意的事情是什么？最后悔最令自己伤心的事情是什么？ 3、在未来的岁月中，你计划去做的事情是什么？ 4、你觉得自己最大的优势和劣势分别是什么？ 5、你最崇拜的人是谁？（有充分理由吗？） 6、说一说你对成功的定义。 一、人是什么？——斯芬克斯之谜 ——出自《俄狄浦斯王》寓言：斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出了一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”如果路人猜错，就被害死。俄狄浦斯猜中了谜底，斯芬克斯羞惭跳崖而死。 二、什么是人生？(P64) 人的生命过程不同于其他动物的生命过程。人生首先是指一个人生命的自然过程，人的生老病死展现了这一过程。人生更是一个社会实践的过程。人只有通过社会实践活动才能满足生命有机体的基本存在需要，才能发展和完善自己。因此，人生就是人们改造自然、改造社会同时也改造和发展自身的生命历程。 人有两种属性：自然属性和社会属性 学生问：“人生有什么意义？” 老师答：“人生的意义就在于：你可以不断地询问‘人生有什么意义？’” 三、