帮扶园xx中心园成果汇报.docVIP

手牵手 齐向前 ——xx镇中心幼儿园帮扶成果汇报 尊敬的各位领导、各位专家： 大家早上好！我是xx镇中心幼儿园的副园长王山山。非常欢迎评估组专家百忙之中来我园评估调研。我今天汇报的主题是：手牵手 齐向前。下面我将从以下四点来进行工作汇报。 第一部分 园所情况介绍 我先来简单介绍一下我们幼儿园的情况： 一、基本情况 xx镇中心幼儿园创办于2014年9月，位于xx镇，占地面积5400平方米 ，建筑面积3280平方米，现有教学班5个，其中大班2个，中班1个，小班2个，幼儿137名。 办园设施设备按标准配备，户外场地宽阔，幼儿活动室、图书室、美工室、保健室等功能室及设施设备配套完善，面积达标。 二、办园思想 1、我园的办园宗旨是：让每个孩子获得平等的学习机会 2、办园目标：传承本土文化，营造“快乐大家园” 本土文化具有独一无二的文化风格与气质，她浓缩了历史的记忆和祖辈的情感，乡村缺乏特性的城镇化发展，导致乡土文化在逐渐消亡，乡土文化从童年开始，顺应了儿童身心的自然塑造，具有早期优势。 幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养，通过各种手段细化制度，强化常规，使办学理念最终落实到每一个孩子身上，培养体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗的幼儿，把幼儿园变成快乐大家园。 3、办园理念：崇尚自然、启迪智慧 大自然与人类关系非常密切，自古以来，质朴的火山人就能从大自然中陶冶情操，抚慰人生、完善人性。研习传统文化，用文化滋养心灵，提升精神精气神，启迪思想、启示未来，在大自然中寻回自我，为幼儿美好的未来奠定良好的基础。热爱，尊重，信任幼儿，造就聪慧、自信，快乐，富于爱心，勇于创造的新一代。 三、师资情况 幼儿园目前有教职工26名，在编教职工3名，外聘教职工23名。其中正副园长共2名，专任教师10名，保育员5名，保健医1名，财务人员1名 ，保安3名，后勤人员4名。我园只有1名在编教师，9名临聘教师，教师流动性大，上学期有5位老师离职了，培养成熟的老师都另谋高就了。 四、课程设置 我园主要以海南版教材进行教育教学。 第二部分 帮扶情况回顾 为了推动城乡学前教育的均衡发展，2016年，我市启动了“国培计划”送教下乡活动。根据相关文件精神，我园非常荣幸地与省级示范幼儿园——海口xx机关幼儿园建立了帮扶关系。在xx工作坊先进的教育理念引领和系统的业务指导下，我园的各项工作都取得了进步，园务管理更加规范，教育教学更加成熟，园本培训内容也更加丰富，教师素质显著提高。下面我从以下四点来回顾这两年多的帮扶工作： 找准问题，迎难而上 为了找准我园突出问题，找到帮扶工作的突破口， 更有针对性的开展帮扶工作， 2017年10月中旬xx园长亲自带队和王XX老师、于XX老师、李X老师一起来到我园展开调研，以座谈、走访、观摩和问卷的形式，对我园的情况进行深度调研，找出了急需解决的三个问题： 幼儿园环境创设上整体规划不合理，班级墙饰和区角布局等细节问题需要改进。 一日保教常规方面存在不足，对保育流程、教学流程把握不到位，老师的业务能力需要加强。 教研活动开展不到位，教研制度不完善，开展教研活动的能力不足，不知从何下手。 通过找准问题，我们双方幼儿园都明确了各自重点，海口xx机关幼儿园在帮扶方案中提出，要在帮扶的各个阶段将他们的园务管理、教育教学、园本教研等方面的经验无私地传授给我们幼儿园；并通过多种方式的帮扶活动促进我园老师的专业成长，培养一支乐学、善思、肯干、能干的教师队伍。 在帮扶方案中，也明确了我园重点需要做好的三项工作：一是认真学习和借鉴海口xx机关幼儿园的管理经验，通过消化和吸收，逐步摸索和形成自己的管理特色；二是学习和借鉴xx机关幼儿园的教研活动模式，不断提升教师队伍素质，培养一批学习型、智慧型教师；三是不断改进办园硬件设施，争取在环境创设和设施配备上有一个更具特色的面貌。 形式多样，按需帮扶 区教研员王老师和xx工作坊一起到我园指导工作。xx工作坊先后来我园开展专题讲座4次，上门送教3次、组织教研活动2次、入园跟岗2次、并多次通过现场指导和远程指导，为我园教师自主游戏和教育教学方面的问题答疑解惑。 xx园长关于社会活动教学的专题讲座，引导老师们理论与实践紧密结合。讲座中以我园自己的教学案例讲解幼儿园社会活动教学方法和策略，让老师们更容易理解。 xx副园长关于自主游戏经验分享的专题讲座，让我们看到了幼儿园自主游戏的重要性，并通过经验分享，让老师们切切实实地明白了自己在幼儿游戏中的作用。 xx主任关于保育工作的专题讲座，让我们更深刻的了解到保育工作在幼儿园一日生活中的重要性。我们学习之后，立刻开展了园本二次培训，让所有的老师都能明确职责，认真对待保育工作。 xx老师关于低成本玩教具的专题讲座，针对我园的实际情