机加工专业“+++”工学结合人才培养专业技术方案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 自贡职业技术学校 机械加工技术专业 “1+0.5+1+0.5”工学结合人才培养方案 （修订稿） 2012年 8 月 目 录 机械加工技术专业“1+0.5+1+0.5”工学结合人才培养方案……3 机械加工技术专业主干专业课程教学大纲………………………23 机械制图………………………………………………………23 机械基础………………………………………………………32 金属材料及热处理……………………………………………43 极限配合与技术测量…………………………………………51 CAD ……………………………………………………………56 电工基础………………………………………………………65 车工工艺与技能训练…………………………………………75 钳工工艺学……………………………………………………90 数控车床编程与操作…………………………………………102 自贡职业技术学校 机械加工技术专业 “1+0.5+1+0.5”工学结合人才培养方案（修订稿） 本人才培养方案（草案）根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》和教育部颁发的《中等职业学校机械加工技术专业教学指导方案》的要求，坚持以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体的办学指导思想，突出“做中学、做中教”的职教特色，探索任务驱动教学模式，结合企业和市场对机械加工技术专业人才的需求及该专业的发展特点，制订本专业人才培养方案。 一、专业名称 [教育类型] 三年制中职 [专业名称] 机械加工技术 [专业代码] 051200 [专业类] 加工制造类 [招生对象] 本专业招收初中毕业生或相当于初中毕业文化程度者 [专业（技能）方向] 普通机床加工、 数控机床加工、普通钳工 [对应职业（工种）] 6-04-01-01车工；6-04-01-01数控车工；钳工 [职业资格证书举例] 车工；数控车工；钳工 二、招生对象及学制 [招生对象] 初中毕业生或相当于初中毕业文化程度者 [学制] 三年 三、培养目标 本专业主要培养与地方经济建设和社会发展需要相适应的，德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、思想品质和健康体魄，掌握本专业所需的文化基础知识、专业知识和较为熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力，在生产、服务一线从事普通机械制造加工，加工质量检测，机械加工设备的调试、操作、保养等工作的技能型人才和高素质劳动者。 四、职业范围 本专业毕业生主要面向各类机械制造与加工企业，从事一线工艺实施；机床安装、调试、操作使用、保养维护；机械加工质量分析与控制；产品销售及售后服务等工作。经过企业的再培养，还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等生产管理和技术服务等工作。选择的职业岗位主要有：车工（普车、数车）、钳工、安装调试工、制图员、电工、销售员等。 五、人才培养规格 （一）职业素养 = 1 \* GB1 ⒈具备良好的思想政治素质和职业道德。 = 2 \* GB1 ⒉具备人文和科学素养，形成稳定的专业思想和良好的生活态度。 = 3 \* GB1 ⒊具备吃苦耐劳、诚实守信、爱岗敬业的工作态度。 = 4 \* GB1 ⒋具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。 = 5 \* GB1 ⒌具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。 = 6 \* GB1 ⒍能严格遵守企业规章制度和安全操作规程。 = 7 \* GB1 ⒎具有正确的就业观和一定的创业意识。 （二）职业能力 = 1 \* GB1 ⒈具有机械加工的基本技能并能较熟练地操作1～2种机械加工设备。 = 2 \* GB1 ⒉具备识读中等复杂程度零件图和装配图的能力。 = 3 \* GB1 ⒊具备查阅标准和手册的初步能力。 = 4 \* GB1 ⒋具有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力。 = 5 \* GB1 ⒌具有对一般加工设备进行维护和排除常见故障的初步能力。 6.具有计算机常用软件和一定的CAD软件操作能力。 （三）职业知识 1．掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力和应用机械图样进行工艺性加工的初步能力。 2．掌握机械加工基本知识，掌握机械加工及装配的常规工艺，机床及刀具等基本知识。 3．掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识。 4．了解电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知识；掌握计算机在本专业应用方面的知识。 5．掌握金属材料与热处理、机械加工工艺的相关知识，掌握机械设备维修与管理基本知识 六、人才培养模式建设 （一）深入企业调研，搭建校企合作平台 深入成都、重庆和自贡市机械行业和机械加工企