小鹰学飞第三课时.docVIP

课 题 8.小鹰学飞 课时 3—3 总课时 总第: 日期 教学目标 1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2．明白老鹰为什么一次又一次地向小鹰提出新的要求。 3．完成练习作业。 教学重点 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 教学难点 明白老鹰为什么一次又一次地向小鹰提出新的要求。 教学准备 多媒体课件。 预习要求 思考：老鹰为什么一次又一次地向小鹰提出新的要求？ 教学过程 二次修改、旁注 一、复习回顾 1．听写词语 2．小鹰跟着老鹰学飞行，它飞到( ),飞到了（ ），飞到了（ ） 二、精讲探究1.练习分角色、有感情地朗读课文。2.思考讨论：　老鹰为什么一次又一次地向小鹰提出新的要求？　（希望小鹰虚心学习，永不止步，不断攀登新的高峰） 今天小鹰学飞行可真认真，（指板书）他飞过了大树，越过了高山，还飞到了白云的下面，他还懂得了天外有天，人外有人的道理。小朋友们也学的非常认真，瞧小鹰在山顶上等着我们呢？ 三、练习展评 1.课文写了（ ）跟着老鹰（ ）。它飞到了（ ）的上面，飞到了（ ）的上空，觉得自己（ ）了。可是，它一抬头，只见（ ）还有几只鹰在（ ）呢！2.《小鹰学飞》的故事告诉我们：（ ）。 3.完成《课堂作业》 四、反思拓展 学过了这篇课文，你懂得了什么道理？ 板书设计： 8、小鹰学飞 小鹰 老鹰 大树的上面 已经会飞啦 不算会飞 大山的上空 真的会飞啦 还不算会飞 （更高的地方） 总算会飞了吧 你往上看 学无止境 不断进取 教 后 记 (第 篇)