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Unit 6 Work quietly!;Part A;Guiding 1
请同学们仔细观察图片。;Guiding 2
Listen and tick
观察动画,选择相应的图片。;Guiding 3
说一说听到的内容。;Guiding 1;Chen Jie:Look at the pandas.
Mike:What are they doing?
Chen Jie:Haha. Theyre eating lunch! Theyre so cute.
Mike:Oh,yes! They like bamboo.
Chen Jie:Whats the little monkey doing?
Mike:Its playing with its mother!
Chen Jie:Do you see any elephants?
Mike:Yes! Look there! The elephant is drinking water.;What are they doing?;Whats the little
Monkey doing? ;Do you see any
elephants?;句型学习-What is/are +人物对象 + doing?-人物对象 + be动词 + 动词ing形式。;人物对象应搭配相应的的be动词,be动词的用法口诀如下:
我用am,你用are,is连着他、她、它;
单数名词用is,复数名词要用are。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
变否定,更容易,be后not莫忘记。;例句;They are eating
bamboo.;分角色朗读对话:
Chen Jie:Look at the pandas.
Mike:What are they doing?
Chen Jie:Haha. Theyre _________!
Theyre so cute.
Mike:Oh,yes! They like______.
Chen Jie:Whats the little monkey doing?
Mike:Its__________________!
Chen Jie:Do you see any elephants?
Mike:Yes! Look there! The elephant is
____________.
;Choose and tell;have …class上……课;clean …room打扫……房间;eat dinner
吃晚饭;read a book
读书;watch tv
看电视;;Let’s learn;请同学们打开课本第59页,仔细看图回答问题:
;读一读;知识精讲;知识精讲;请同学们仔细观察图片,假设你是Zoom,说出图
片中的人物正在做什么。;Read,listen and chat
请同学们打开课本第60页,请同学们仔细观看动画,看看动画中的人物发生了什么事情。
;说一说听到的内容。;请同学们同桌之间分角色读一读句子:;what;who;what;
请同学们仔细听遍录音,圈出听到的词汇。
;Part B;请同学们仔细观察图片,猜猜他们现在在哪。;Guiding 1
请同学们仔细观看动画,然后选择正确的图片。
;Let’s talk;Guiding 1;My name is Tom,
Whats your name? ;Thanks.;OK. Can I read the
books here?;Ok, I will. Thanks.;Guiding 2;请同学们仔细观看第二遍动画,完成填空。
Tom:OK. Can I read the books here?
John:Yes. Of course.
John:_____________?
John:Yes. __________________.
Tom:Ok,I will. Thanks.;公共场合的一些行为规范:;He is talking in the library.;I’m painting at my desk.;Match,say and act.
仔细观察图片,看看图片思考图片中的人物正在做什么及所处的环境,看看他们都犯了哪些错误。;你知道下面三幅图片所代表的含义吗???;;Guiding 1;;Guiding 2
请同学们仔细观看第一遍动画,然后回答问题。
Can we use your _______?
OK. _________.
Talk _______ !
;你还知道哪
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