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小学综合实践活动课教学案例 《月季花的制作》 一、 活动背景 在综合实践活动培训会上，我学会了制作皱纹纸花，把自己的作品拿给 学生看，当时学生非常惊讶，个个向我投来了羡慕的目光。有几个女生 非要缠着我马上教给她们。我见学生那么渴望、那么积极、那么热情， 于是就提出把皱纹纸花的制作作为这学期综合实践活动研究的内容 。经 过我们是生的讨论决定将课题研究确定了 “皱纹纸艺的研究。 二、活动目标 知识和技能： 1、通过本节课的研究使学生初步掌握制作月季花的技巧； 2、学会刮、拉、组合等加工技能并应用 3、使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践的快乐，提 高学生的团结协作能力和审美情趣。 - 1 - 过程和方法： 1、通过探究学习了解月季花的制作并巩固各种操作技巧； 2、通过探究、交流、评价，完成制作要求。 情感、态度和价值观： 1、在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造 美的观念； 2、在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识， 。 3、欣赏月季花的美，感受它强大的生命力。 三、重难点分析 教学重点：制作花瓣时刮、拉、粘的技巧，剪刀的使用，知道皱纹纸的 性能。 教学难点：月季花粘贴的层次感，胶的选择。 学具准备：剪刀、钳子、双面胶、铁丝、各色皱纹纸。 - 2 - 教具准备：示范作品、课件、各色皱纹纸、 22 ＃铁丝、大小花瓣模型版。 教学过程： （一）、导入新课。 谈话：同学们你们喜欢春天吗？为什么喜欢春天？ （生说） 同学们说的都很好，正是因为春天有那么多的鲜花开放，才使得春天生 机勃勃。 老师也喜欢春天， 今天给大家带来了一些图片， 请大家欣赏。 （播 放课件） 这是什么花？漂亮吗？花是一切美好事物的象征，我们的生活处处都离 不了花。还有一些花不甘寂寞，也争着来和大家见面（播放课件） 。大家 想见吗？请同学们看大屏幕。 看到这些花，你知道这是些什么花吗？你想说什么？（这些花真漂亮， 这些花和真的一样，我们要是会做该多好呀） 这些花是老师自己做的，老师的手巧不巧，你想做吗？（想）这节课我 - 3 - 们一起来学习制作月季花。 板书：制作月季花 （二）、讲授新课 探究 1、每个小组长的桌洞里，都有一枝花，请拿出来，请大家看一下这朵花 是用什么材料做的？（皱纹纸）制作这朵花需要哪些材料和工具？ 生回答。 课件呈现：材料 工具 2、我们知道了工具和材料，再来研究一下这朵花的结构。 请同学们观察这朵花有哪几部分组成？可以按照一定的顺序来说，比如 说从上到下或者是从里到外等地顺序。 生回答。 （3 个生回答） 一朵完整的月季花，有这几部分组成： - 4 - 课件呈现：花芯、花瓣、花萼、花杆、叶子。 3、我们知道了月季花的结构，那这朵花是如何制作的呢？请同学们动手 拆一拆，看一看制作这朵花需要哪几步？ 小组拆花。在拆的时候要将拆开的相同部分放在一起，记住拆的顺序。 小组交流。先拆下来的其实是做花时的（最后一步） ，而拆的最会一步恰 恰是做的时候的（第一步） 。 学生交流时教师出示课件：月季花的制作步骤 第一步是什么？如何做呢？看图说一说（生说） 第二步是什么？如何做呢？看屏幕说。 第三步是什么？如何做？ 第四步是什么？ 4 、在这几个步骤中，你认为哪个环节是困难？ - 5 - 生说：在制作花瓣时，如何让花瓣的中间凸出来、边沿往外卷？