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8、大自然的声音（导学案）
学习目标：
1、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2 、了解课文描写的方法及叙述的顺序，想象课文中描述的声音， 抓住重点词句
感受大自然的美。
3 、体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱。
活动方案：
活动一：复习旧知
呢喃细语 温柔 雄壮 威力 汇聚 汹涌澎湃 波澜壮阔 敲敲打打
轻轻柔柔 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 唧哩哩 哗啦啦 淙淙 潺潺
活动二：自主学习第二自然段
1、标：将 描写声音美妙的句子用“ ”画下来，美美地读一读。
2、记：边读边想，你看到了什么？或听到了什么？
我的感受是：
3、找：标用“ △”标出能体现声音是怎样的词语，同桌讨论说说体会，再读。
4 、说： 风吹过，你还听到哪些声音？体会：同一树叶、不同树叶、不同季节都
会有 。
5、读：合作读课文
6、总结： 风 是 。
活动三：自主学习三、四自然段
请同学按照学习第二自然段的方法来学习第三自然段。
第三段： 水也是 。
第四段： 角色体验，美读悟乐。 （请同学们来演一演）
活动四：试着背诵第二自然段
根据提示背诵第二自然段，根据提示背诵。
活动五：
想象拓展。模仿第四段来写你所看到的，听到的。
走在 里，听听 的 。
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