六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版.pptVIP

;;;光源：本身发光的物体叫光源;月亮是不是光源？——不是;闪电; 我们的科学课非常注重观察，现在老师就来考考大家的观察能力，请同学们仔细看一看，今天的黑板和平时有什么不同。;; 分组实验： 每组同学都准备了一些实验器材，现在我们找出：直管、弯管、手电筒、激光笔、空白纸等，我们能不能利用这些器材来验证你们刚才的猜想呢？ 先讨论每组的实验方案（3分钟）;实验规则： 1、至少用到二至三种器材。 2、小组分工合作、各负其责。 3、认真填写实验记录单。 4、轻拿轻放、注意安全。 尤其是我们的激光笔，千万不要对着自己或他人的眼睛，这样会对眼睛造成损伤。 ;光的传播路线实验记录单;光的传播路线实验记录单;光的传播路线实验记录单;光的传播路线实验记录单;光的传播路线实验记录单;联系生活;;光在沿直线传播的过程中，遇到??透明的物体，在物体的另一面，光不能到达的区域便形成了影子。 ;影子的形成;; 我国春秋战国时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟（后人尊称为 墨子），他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载; 在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成像?