圆与圆的位置关系说课课件.ppt

* 人教版九年级数学下册 一、【教材分析】 二、【教学目标】 三、【教法学法指导】 四、【教学流程】 五、【板书设计】 教材的地位和作用： 本课内容是人教版九年级数学上册第二十四章第二节《与圆有关的位置关系》的最后一课时，从知识结构来看，它的学习建立在点与圆的位置关系和直线与圆的位置关系的基础上，同时也是这两节知识的延续；从解决问题的思想方法来看，它反映了事物内部的量变与质变。通过这些对学生进行辩证唯物主义世界观的教育。所以这一课时无论从知识性还是思想性来讲，在教学中都占有重要的地位。 一、【教材分析】 从教材形成特点，结构体系，以及学生的认知特点、思维规律，本节课的教学目标确定为： 1、知识目标 了解圆与圆之间的几种位置关系,能够利用圆和圆的位置关系和数量关系解题。 2、能力目标 经历探索两个圆之间位置关系的过程，训练学生的探索能力,发展学生的识图能力和动手操作能力。 3、情感目标： 经历探索过程的成功，提高学生学习的兴趣和积极性，培养学生良好的创新意识. 二、【教学目标】 教学重点与难点： 教学重点： 掌握圆与圆的几种位置与两圆的圆心距、半径的数量之间的关系。 教学难点： 如何引导学生发现两圆相交