上海市松江区六年级数学下册 5.1 有理数的意义课件 沪教版五四制.pptVIP

第五章 有理数;数的概念是随着生产和生活的需要而不断发展的。;观察图形零下5摄氏度记作 （ ）℃ 零上15度记作 （ ）℃ ;8848表示珠穆朗玛峰比海平面（ ），称作海拔8848米，-155表示吐鲁番盆地比海平面（ ），称作海拔-155米。;思考; 一条东西向的马路边有一棵树，若把树的位置看作0，规定向东为＋，那么向西为－，;上述中的“存款”和“取款”、“向右”与“向左”都是表示相反意义的量，生活中这样的量有很多。;1.如果规定向北走为正，那么向南走50米记作-50米。（ ） 2.知识竞赛中，如果用+20分表示加20分，那么扣20分怎样表示？ 3.－4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记作什么？向东－5米表示什么？ ;像-5，-155，-1.2， ，-2%等在正数前面加上“-”（读作负）号的数，叫做负数。 有时为了强调符号，在正数前加上“+”号，如+6，+2.5，+ 等。;把下列数分别填入相应的圈内：;整数和分数统称为有理数·;把下面的各数填入相应的集合内：;; 数学竞赛成绩80以上为优秀，以此分数为准，老师将某小组五名同学的成绩简记为+10，-3，0，+5，-4，这五名同学的实际成绩应是;灯谜;下列各数将它们分别填在相应的圈内