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第二章 生物学的研究方法 第二章 生物学的研究方法 一、本章的主要内容 二、课标要求 三、落实课程改革的理念和课程目标 四、本章主要的教学目的和任务 五、本章的重点与难点 六、教学建议 一、本章包括的主要内容 第一节 常用的生物学研究方法 观察法 实验法 其他研究方法，如调查法、文献法、分类法等 第二节 中学生学物实验的常用工具 规范地使用解剖器 规范地使用显微镜 二、课标要求 初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。 课程具体目标： 3.初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。 三、本章地位：力图落实课程改革的理念和课程目标 （一）本章注重落实的课程理念 1.提高所有学生的科学素养，特别是生物科学素养。 2.倡导通过积极主动的科学探究过程进行学习。 3.关注学生的学习过程。 4.关注学生在生物学学习实践活动中所表现出来的情感、态度和价值观。 1. 提高所有学生的科学素养，特别是生物科 学素养。 科学素养包括科学知识、科学方法、科学精神和科学态度等多方面。 生物科学素养是指公民在社会生活、经济活动、生产实践和个人决策中所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。 本章通过