18-19学年高中语文 第二单元 5 离骚（第2课时） 必修2.pptVIP

1．用/给下面句子划分节奏 长太息以掩涕兮　余独好修以为常　虽体解吾犹未变兮　岂余心之可惩 【答案】　长太息/以掩涕兮　余/独/好修/以为常　虽/体解/吾/犹未变兮　岂/余心之/可惩 修洁而美好。 喻指束缚、约束。 谏诤。 恨。(“恨”在文言中多为“遗憾”义) 多义词，这里为“荒唐”义。 人心。(前文“民生”可解释为“百姓的生活”) 突然。(“溘然长逝”中的“溘”即为此义。) 忍受强加的罪过；尤：这里作“罪过”讲。(“以儆效尤”中“尤”即此义；“怨天尤人”中的“尤”为“归咎”义；“无耻之尤”中的“尤”为“特异”、“突出”义) 忧闷。 修长的样子。(“光怪陆离”中“陆离”形容色彩繁杂) 3．《离骚》用香花美草比喻自己的高洁品质，在初中有一篇《爱莲说》也有类似比喻。请你默写《爱莲说》的第一段。 【答案】　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 使动用法，使……屈，使……抑　 为动用法，为……而伏，为……而死　 使动用法，使……高　 使动用法，使……长 为动用法，为……悲伤　 名词作状语，在早晨，在晚上　 形容词作动词，推崇　 形容词作动词，爱好，崇尚 宾语前置句　 定语后置句　 被动句　 被动句　 状语后置句　 状语后置句