初中九年级历史上册 第12课 法国大革命复习名师教案 中华书局版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 法国大革命 一、学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求: 通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。 2、教材分析： 本单元的题目是欧美主要国家的社会巨变，其中第9课讲述了为资本主义发展创造条件的新航路开辟和文艺复兴，第10课和第11课分别讲述了英国与美国的资产阶级革命。法国是主要的资本主义国家，其资产阶级革命的过程与英美有什么异同，这是重点也是考点，所以要引起重视。 3、中招考点： 从历年各地中考试题来分析，本单元内容是中考的重点，选择题、识图题、材料题和探究题都有涉及。就本课而言，考查的重点是法国大革命的历史影响、《人权宣言》的基本内容，拿破仑的主要活动及历史作用。要注意对英法美早期资产阶级革命进行比较，找出它们的异同点。 4、学情分析： 学习完本课后，可引导学生对英法美三国的资产阶级革命的各项内容进行归纳总结，对比其异同，弥补学生对知识掌握的碎片化。 二、学习目标 1、说出法国大革命开始的标志、《人权宣言》的基本内容、法国大革命的历史意义。 2、讲述拿破仑的主要活动，评价拿破仑的历史作用。 三、评价任务 ①能说出法国大革命开始的标志、《人权宣言》的基本内容、法国大革命的历史意义。 ②同桌之间互相讲述拿破仑的主要活动，评价拿破仑的历史作用。 四、教学过程 学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 激情导入 ? 利用课本前言《马赛曲》的图片与来历进行导入，吸引学生的注意力。分析课标及近几年的中考试题，让学生明确这个专题内容的重要性，复习时多加注意。 目标① 说出法国大革命开始的标志、《人权宣言》的基本内容、法国大革命的历史意义 ?? 过程① 自学指导一：阅读教材73——75页攻占巴士底狱、《人权宣言》的相关内容，大字部分细读，小字部分略读。时间：3分钟。自学检测：提问 1、爆发的根本原因： 阻碍了法国资本主义经济的发展。 2、法国大革命的经过： （1）导火线：1789年， 会议的召开。 （2）开始标志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。（巴黎人民第一次起义） （3）颁布文献：1789年制宪议会颁布了 ，宣称人们生来 ，权利 ， 神圣不可侵犯。 （4）法兰西第一共和国的建立： 年，巴黎人民第二次起义，废除了君主制度，建立了共和国。 （5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起义， 等人掌握了政权，实行雅各宾派专政。 （6）结束： 年7月，热月政变推翻了罗伯斯庇尔等人的统治，高潮结束。 （7）影响： 能力提升 1、英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是 A、封建制度阻碍了资本主义的发展 B、殖民地与宗主国的矛盾激化 C、专制王权同议会的矛盾激化 D、资本主义的发展受到严重阻碍。 2、1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围内的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧的政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度。” 请回答： (1)“1640年革命和1789年革命”分别指什么历史事件？（2分） (2)材料中所指的“旧政治制度”是什么？（2分） (3)“新政治制度”又是什么？（2分） (4)为什么说“这是欧洲范围内的革命”? （2分） 互动探究 1、《人权宣言》、《权利法案》《独立宣言》三者有什么异同？ 人权宣言 权利法案 独立宣言 同 异 2、比较英法美三国资产阶级革命 英国 美国 法国 原因 特点 结果 共同原因 学生能在阅读教材的过程中标注出相关要点，回答自学检测中的几个问题。 1、根本原因是封建统治严重阻碍了资本主义发展，导火线是三级会议。 2、法国大革命开始标志：1789年7月14日，攻占巴士底狱 3、怎么比较事件的异同 ①找准比较点 ②一般从事件发生的背景、原因、内容、作用、影响这几个方面去比较。 目标② 讲述拿破仑的主要活动，评价拿破仑的历史作用。 过程② 自学指导：阅读教材75——77《拿破仑的主要活动》的相关内容，大字部分细读，小字部分略读。在书上标注出拿破仑的主要活动。时间：3分钟。自学检测：1.找学生演板，试着用年代尺的形式列举拿破仑的主要活动。 讨论你对拿破仑如何评价