（浙江专版）2019版高考物理大一轮复习 第七章 恒定电流 实验10 探究导体电阻与其影响因素的定量关系教案.pptVIP

3.（2016·浙江理综）某同学用伏安法测量导体的电阻，现有量程为3 V、内阻约为3 kΩ的电压表和量程为0.6 A、内阻约为0.1 Ω的电流表。采用分压电路接线，图甲是实物的部分连线图，待测电阻为图乙中的R1，其阻值约为5 Ω。 （1）测R1阻值的最优连接方式为导线①连接　　　　（填a或b）、导线②连接　　　　（填c或d）。 （2）正确接线测得实验数据如表，用作图法求得R1的阻值为　　　　Ω。 U/V 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 I/A 0.09 0.19 0.27 0.35 0.44 0.53 答案　（1）a　d　（2）如图所示　4.4～4.7　（3）B 实验10　探究导体电阻与其影响因素的定量关系（必考） [考纲解读]　（1）探究导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料之间的定量关系。（2）掌握控制变量法在物理实验中的应用。（3）掌握螺旋测微器及游标卡尺的原理及读数方法。（4）掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法及电流表和电压表的读数方法。（5）会用伏安法测电阻，并能测定金属的电阻率。 一、螺旋测微器 1.构造：如图所示是常用的螺旋测微器。它的测砧A和固定刻度B固定在尺架C上，旋钮D、微调旋钮D′和可动刻度E、测微螺杆F连在一起，通过精密螺纹套在B上。 2.原理：测微螺杆F与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm，即旋钮D每旋转一周，F前进或后退0.5 mm，而可动刻度E上的刻度为50等份，每转动一小格，F前进或后退0.01 mm。即螺旋测微器的精确度为0.01 mm。读数时误差出现在毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺。 3.读数：测量时被测物体长度的整毫米数由固定刻度读出，小数部分由可动刻度读出。 测量值（mm）＝固定刻度数（mm）（注意半毫米刻度线是否露出）＋可动刻度数（估读一位）×0.01（mm）。 温馨提示 螺旋测微器需要估读 最后一位数字为估计数字，读数和记数时估计位为有效数字的最后一位。 例如　如图所示，固定刻度示数为2.0 mm，不足半毫米从可动刻度上读的示数为15.0，最后的读数为：2.0 mm＋15.0×0.01 mm＝2.150 mm。 二、探究导体电阻与其影响因素的定量关系 1.实验器材 电源，开关，滑动变阻器，电压表，刻度尺，四段不同的金属导体a、b、c、d（a、b、c为镍铬合金丝，d为康铜丝；a、b长度不同，横截面积相同；c横截面积与a不同，长度相同；d的横截面积与长度都与a相同）。 2.实验步骤 （1）测量各段金属丝的横截面积。 （2）请按照如图所示的电路图连接好电路，并将滑动变阻器调到阻值最大处。 （3）测量金属丝接入电路的有效长度。 （4）闭合开关，用电压表分别测量a、b、c、d四段金属丝两端的电压，从而知道它们的电阻比。 （5）比较a、b的电阻之比与它们的长度之比；比较a、c的电阻之比与它们的横截面积之比；比较a、d的电阻是否相等。 （6）改变滑动变阻器滑片的位置，获得多组实验数据。 （7）总结得出导体的电阻与它的长度、横截面积、材料这三个因素的关系。 注意事项 （1）通电时间不宜太长，电流要小。 （2）开关S闭合前，滑动变阻器的阻值要取最大值。 （3）注意电表的正、负接线柱接线是否正确，量程要适当。 （4）导线长度测量要注意测导线接入电路的有效长度。 三、探究导体电阻与材料的关系 1.先测直径，再连电路：为了方便，测量直径时应在金属丝连入电路之前测量。 2.电流表外接法：本实验中被测金属丝的阻值较小，故采用电流表外接法。 3.电流控制：电流不宜过大，通电时间不宜过长，以免金属丝温度过高，导致电阻率在实验过程中变大。 注意事项 误差分学 1.完成下列读数 考点一　螺旋测微器、游标卡尺的读数 A.　　　　mm　B.　　　　mm　C.　　　　mm　 D.　　　　mm。 答案　a.0.482（0.481～0.483）　b.0.532（0.531～0.533）　c.4.078（4.076～4.078）　d.5.666（5.665～5.667） 2.使用螺旋测微器测量两个金属丝的直径，示数如图所示，则甲、乙金属丝的直径分别为　　　mm，　　　mm。 解析　对图甲：甲固定刻度示数为2.0 mm，不足半毫米的从可动刻度上读的示数为15.0，最后的读数为：2.0 mm＋15.0×0.01 mm＝2.150 mm。对图乙：乙金属丝的直径为4.6×0.01 mm＝0.046 mm。 答案　2.150　0.046（0.045～0.047） 考点二　探究导体电阻与其影响因素的定量关系 1.如图所示为“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”的电路。a、b、c、d是不同的金属导体，b、c、d与a相比，分别只有一个因素不同：b与a长度不同，c与a