六年级数学下册 1 扇形统计图课件 （新版）苏教版.pptVIP

扇形统计图;我们已经学习了哪些统计图？;可以清楚地表示出数量的多少。; 条形统计图的优点：很容易看出各种数量的多少便于进行比较。 ;不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量的增减变化情况。;山地;高原;盆地;;丘陵;你知道它们占我国土地面积的百分比吗？;;这个圆表示我国国土总面积。;; 扇形统计图与我们以前学过的统计图有什么不同？它有什么特点？; 我国国土面积是960万平方千米。用计算器算出各类地形的面积分别是多少，填入下表。; 某班体育委员对该问题作了调查,并将收集到的数据,用右边的统计图形象的表现出来,你能从图中获得有用的信息吗？;小红家2006年7月的总支出是2400元。 （1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？;小红家2006年7月的总支出是2400元。 （2）这个月文化教育支出了多少元？;小红家2006年7月的总支出是2400元。 （3）你还能提出哪些问题？;观察下面的统计图，从统计图里你获得了哪些信息？有什么想法？在班级里交流。;小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。你认为哪一天的食物搭配比较合理？;;营养学的观点：每天的食物应注意荤素搭配，而且要多吃蔬菜和水果。;你说对了吗？;下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占了果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？;我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根据图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米？;;我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根据图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米，填在表中。;议一议:;;同桌讨论并回答： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ （2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B区代表多少人呢？ （3）如果用整个圆代表你口袋里的100块钱，那么C代表多少钱呢？;;观察下图 ，并回答下面的几个问题;观察下图 ，并回答下面的几个问题;观察下图 ，并回答下面的几个问题;观察下图 ，并回答下面的几个问题;扇形统计图有什么特点？;扇形统计图的特点：;;;选择： （1）要反映数量增减变??的情况，应绘（ ）统计图较好。 ① 条形 ② 折线 ③ 扇形 （2）要表示出六年级各班学生体育达标情况，应绘制（ ）统计图较好。 ① 条形 ② 折线 ③ 扇 形 （3）条形统计图是用（ ）来表示数量的多少。 ① 直条的长短 ② 直条的宽度 ③直条的位置; 常见的统计图有： ___________、__________、__________。 其中——————表示数量的多少； ——————不仅可以表示数量的多少， 还可以反映数量的增减变化； ——————表示部分和总数的关系。