使用高倍显微镜观察几种细胞知识课件.docVIP

富源六中生物导学案 编号：BXⅠ-SW 02 使用时间： 课型： 课时： 编制人： 包科领导： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： PAGE 1 第一章 走近细胞 第2节细胞的多样性和统一性 第1课时 使用高倍显微镜观察几种细胞 个 性 笔 记 【学习目标】 1、能使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2、记住显微镜操作的注意事项。 3、能应用显微镜使用的相关规律解决问题。 【学习重难点】 高倍显微镜的使用，显微镜使用的相关操作要求。 【使用说明及学法指导】观看视频填出显微镜的结构名称，清楚显微镜的相关操作要求。使用显微镜观察不同的细胞，完成预习案，教师点拨，学生整理好笔记。课后完成训练案。 自主学习 阅读教材并回答问题请填出显微镜的结构名称 二、使用步骤 1、一般步骤： → → →压片→ →观察。 2、使用高倍镜观察的步骤 低：先在_________下找到物像 移：把要观察的目标 。 转：转动 ，使 对准通光孔。 调：调节 ，使物像由模糊变清晰。 显微镜操作歌诀：一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。 三、注意事项 1、必须先用 观察，找到要观察的物像，移到 ，然后换用 。 2、换高倍物镜之后，只能用 调焦，使模糊的物像变清晰。 四、观察目镜和物镜，并进行比较 五、观察低倍镜和高倍镜，并进行比较 低倍镜 高倍镜 镜头与装片的距离 所看到细胞的数量 所看到细胞的大小 视野的明暗 视野的广度 六、污物位置分析 1、污物可能存在的位置是物镜、目镜、装片 2、判断方法：先移动装片，如果污物移动，说明污物在 上。如果污物不移动，再转动 ，如果 ，说明污物在目镜上。如果污物不转动，转动转换器换用其他物镜，如果污物消失，说明污物在 上。 预习检测 1.观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（ ） A．物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B．物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C．物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D．物像大、视野亮，看到的细胞数目多 2.显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野被相连的64个分生组织所充满，若物镜转化为40×后，则在视野中可检测到得分生组织的细胞数为（ ） A .2个 B.4个 C.8个 D.16个 3.用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（ ） A ．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右 B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母 C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动 D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪 4.如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ( ) A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ 5.（2009，上海）用测微尺量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是（ ） ①目镜10× ②物镜10× ③目镜16× ④物镜40× A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 6．下图是显微镜的结构示意图，请据图回答： (1)如图[8]上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜[6]标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的___________(填“长度”、“面积”和“体积”)是物体的___________倍。 (2)某同学依次进行了下列操作：①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转动[4]调至看到物像；④转动[5]调至物像清晰。你认为操作程序是