（安徽专版）2018年中考化学总复习 10.1 酸和碱教案.pptVIP

1 2 3 4 解析:(1)氮气与氢气反应生成氨气的化学方程式为N2+3H2 2NH3。(2)探究氨气溶于水是否与水发生化学反应,需要做对比实验,首先将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后,放入盛有干燥氨气的集气瓶中,观察不到明显现象,若向上述集气瓶中的滤纸上滴入少量水,观察到滤纸变红,证明氨气溶于水后发生了化学变化。(3)由于稀氨水属于碱溶液,呈碱性,滴有酚酞溶液的稀氨水会变成红色,加热后,稀氨水受热分解会放出氨气,氨气从溶液中逸出,导致溶液的碱性减弱,溶液红色会逐渐变浅。(4)等质量的氢氧化钠与稀盐酸发生反应时,盐酸浓度越大,与氢氧化钠反应时,被消耗的质量越少,反之盐酸浓度越小,与氢氧化钠反应时,被消耗的质量越大。由于题目未经加热的稀盐酸和加热煮沸一点时间后冷却的稀盐酸,分别中和等质量的氢氧化钠,消耗二者的质量前者大于后者,因此稀盐酸加热煮沸后其浓度会变大。 1 2 3 4 (5)向含有碳酸钠的氯化钠溶液中加入足量的稀盐酸后,碳酸钠被完全反应,溶液A中除含有氯化钠还会含有过量的盐酸,根据(4)中稀盐酸经加热煮沸后浓度会增大,因此加热煮沸溶液A冷却后,会造成氯化钠溶液中仍然混有盐酸,这样又会引入新的杂质,所以小林的方案不合理。若要使溶液A中不含盐酸,可向含碳酸钠的氯化钠溶液中边逐滴加盐酸,边测定溶液的pH,至溶液呈中性即可。 1 2 3 4 4.(2014·安徽中考,15题,7分)某研究性学习小组在验证“碱使酚酞溶液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞溶液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了。 【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色? 【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想: 甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应; 乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应; 丙同学:可能与NaOH溶液浓度的大小有关; 你认为可能还与　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有关(写一条即可)。? 1 2 3 4 【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想: (1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。 (2)乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:　　　　　　　　　　。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是　　　　　　　　　　。? 1 2 3 4 (3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞溶液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。请你观察下图回答问题。①写出两条规律性结论:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　　　。? 1 2 3 4 ②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞溶液后褪为无色的时间约为(　　) A.小于30 s B.30~90 s C.90~140 s D.140~180 s E.180~280 s F.大于280 s 1 2 3 4 答案:仪器不干净,含有酸性物质(合理均可) (1) (2)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O　若制取的二氧化碳气体中混有氯化氢气体,试管中溶液的红色也能褪去 (3)①氢氧化钠溶液的浓度越大,酚酞溶液变红后褪色越快　氢氧化钠溶液的浓度越小,色度值越大　②F 解析:认真分析(3)题图可以得出:氢氧化钠溶液的浓度越大,酚酞溶液变红后褪色越快;氢氧化钠溶液的浓度越小,色度值越大。从图中可知5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞溶液后140 s内色度值从85%升高至92%,那么从92%升高至100%,所需时间要大于140 s。 考法1 考法2 考法3 考法1酸碱指示剂与溶液酸碱性? 考法解读酸碱指示剂与溶液的酸碱性是安徽中考的高频考点,通常在选择题和填空题中考查,考查的知识点主要是酸、碱与指示剂作用。 考法1 考法2 考法3 典例1取三种植物的花瓣分别放在研钵中,加入酒精研磨,得到花汁。各取少许花汁,用稀酸和稀碱进行检验,结果如下表所示: 则下列说法中正确的是(　　) A.研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素 B.25 ℃时,遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁会变成粉红色 C.可用雏菊花汁来区别H2SO4和K2SO4溶液 D.上述三种花汁都能用作酸碱指示剂 考法1 考法2 考法3 答案:A　 解析:花瓣中色素是有机物,易溶解在酒精中,故A项正确;25 ℃时,遇到pH=10的溶液为碱性溶液,玫瑰花汁会变为绿色,故B项错误;雏菊花汁遇中性和酸性溶液都是无色,则不能区分H2SO4和K2SO4溶液,故C项错误;三种花汁中万寿菊遇酸性和中