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招教考试卷 一、单项选择题（本题共35小题，每小题1分，共35分）1.以下是夸美纽斯观点的是（????）A．人类教育心理学化? B．白板论C．教学永远具有教育 D．把一切事物教给一切人类的全部艺术2.维果斯基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的（????）是最近发展区。A．共性? B．差异 C．平衡 ?D．重叠3．杜威是现代教育理论的代表，他提出了“新三中心”的教育观点。“新三中心”是指（????）A．教师、教材、课堂 B．儿童、课堂、经验C．学生、经验、活动 D．教师、学生、课堂4．在教育活动宏鹏教育中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（????）A．教育目的? B．教育方法 C．教育内容? D．教学组织形式5．把学生按能力或者学业成绩的不同水平分成不同的班或组的教学组织形式是?（????）A．分班上课制????B．道尔顿制 C．分组教学制? D．特朗普制6．人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（????）的过程。A．发现问题 B．提出假设 C．理解问题? D．验证假设7．世界上最早最完整的一部教育著作是（????）A.《学记》? B．《论语》 C．《论演说家的培养》?D．《大教学论》8.从众有两个原因：①相信大多数的意见是正确的；②觉得别人提供的信息（???）A．是客观的意见? B．是主观的意见 C．是权威的意见? D．是有助于他的9．教育发展是一个历史过程，其发展的规模和速度是由（????）决定的。A．政治经济制度? B．生产力发展水平C．社会文化? D．社会人口10．关于教育学的发展，以下说法不正确的是（????）A．对新中国教育产生最深刻影响的是凯洛夫????????????????????????????B．赫尔巴特是传统教育学派的代表人物C．洛克比较轻视国民教育D．教育作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》11．生物起源说与心理起源说的共同缺陷是都否认了教育的（????）A．社会性? B．目的性 C．文化性? D．理解性12．对影响人的诸多因素hpjy叙述不正确的一项是（????）A．遗传为人的发展提供可能性B．人的身心发展受社会环境制约，但人接受环境影响是积极的能动的实践过程C．人的发展应完全由教育来承担 D．人的主观能动性对人的发展起着决定性的作用13．现代学制的类型分为三种：双轨学制、单轨学制和分支型学制。萁中，单轨学制自下而上的结构是：小学→中学→大学，其特点是一个系列，多种分段，这种学制的特点是（????）A．有利于塑造学生个性? B．有利于教育的普及C．有利于学生升学? D．有利于教学质量的平衡14．2014年9月9日，习近平主席在北京师范大学参观“尊师重教，筑梦未来——庆祝第三十个教师节”主题展。从有理想信念、有道德情操、有扎实知识和仁爱之心四个方面强调了如何做个好老师。这四个方面体现了????（????）A．专业知识素养 B．专业技能素养 C．专业道德素养 D．职业素养15.布卢姆的学习目标包括认知领域、情感领域和动作技能领域。其中认知领域的六种目标要求层次最高的是（????）????A．领会 B．评价 C．运用 D．综合16.（????）在教学中既是教学内容的载体，又是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A．教学媒体 B．教学过程 C．教学环境 D．教学手段17．主张把教育宏鹏心理学作为一门独立学科的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单地移植到教育心理学上，并创立了心理学的“文化——历史发展理论”，这一理论的提出者及其对应的观点正确的是（????）A．艾宾浩斯——遗忘曲线 B．埃里克森——人格发展理论C．维果斯基——最近发展区 D．皮亚杰——认知发展理论18．解决问题的思维活动要经历四个阶段，下列哪一项是其关键的阶段（????）A．提出问题 B．提出假设 C．理解问题 D．验证假设 19.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12～18岁要解决的主要冲突是（????）A．勤奋感对自卑感? B．主动感对内疚感C．自主感对羞耻感? D．自我同一性对角色混乱20.在教学中讲授“果实”这一概念时，既选择可食的果实，如橘子，又选择不玎食的果实，如棉籽，这样才能有利于学生更好地理解“果实”概念。这是运用了（????）A．正例、反例配合法 B．比较法C．变式法 D．直观法21．学习汉语语法对hnhpjy学习英语语法的影响是（