人教九上U1第4课时导学教案培训讲学.docVIP

1 自主学习方案 1.让学生自主阅读文章，找出新单词并记住它们。 2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学习目标） 课堂导学方案 Step1复习上一课时所学习的内容 Step 2 情景导入 T:What good learning habits can you think of? Ss:______________________________________ 环节说明：通过复习上一节的内容，让学生思考“好的学习习惯有哪些？”引入新课。 Step 3 完成教材2a-2e的任务 1.2a让学生按2a的要求，制一个列表，把他（她）们认为好的学习习惯写在上面。 2.2b根据2b的要求阅读文章，找出四个习惯。 3.2c让学生再次阅读文章并且回答2c中的问题。 4.2d要求在字典中查出2d中单词的意思，然后造句。 5.2e让学生进行小组讨论:你认为你是个好学生吗？你觉得什么学习习惯是有用的？ 课堂资料包 Step 1 重难点解析 1.Everyone is born with the ability to learn.每个人一出生就具备学习能力。 ability （1）表示“能力；能够”，多为不可数名词；表示“才能；才干”，多用复数形式。如： He is a man of ability.他是一位有能力的人。 （2）表示“有能力做某事”或“具有做某事的