人教七上U4第3课时教案讲义教材.docVIP

1 学习目标： 能力目标 能听，会记物品及其位置。 自主学习方案 1.在教师的指导下预习生词。 2.预习课本，找出重点短语及句子。 3.读记后尝试完成学案上的作业。 课堂导学方案 Step 1 热身（Warmup） 1.教师把一些已学过的物品放在某些位置，然后 和学生交流。 T:Where’s the schoolbag? S:It’s on the desk. T:Where are the books? S:They’re in the schoolbag. 2.做一个游戏。教师把pen,ruler,eraser等小物件放在某些位置（不让学生看），让学生猜他们在什么位置，奖励优胜者。 Step 2 导入（Lead in） 1.教师引导学生进入新的语言点。 T:—What’s that?—It’s a radio.（利用实物或多媒体图片） T:—Where’s it? S:—It’s on the desk. 2.用本课时的生词来练习。（同上方法） Step 3 呈现（Presentation） 1.教学1a。看1a图片中的物品，与方框中的单词配对。 2.让学生读单词，教师纠正发音。 3.教学1b。看1a中的图片3分钟，然后合上课本，写出你所记住的物品单词。 4.教学1c。听录音，圈出房间里汤姆想要的物品。 5.