九年级第八课建设社会主义精神文明张华清教学教材.docxVIP

1 第八课第一框《建设社会主义精神文明》教学设计 张华清 一、教材分析??? 教学目标：??? 1．知识目标：了解社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会；认识社会主义精神文明建设的地位；了解先进文化的指导思想；理解先进文化的中心环节和基础工程。? ?? 2．能力目标：具有牢牢把握先进文化前进方向的能力；具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。? ?? 3．情感态度与价值观目标：认同社会主义先进文化，自觉履行公民道德基本规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。? ?? 教学重点与难点：??? 重点：社会主义精神文明建设的中心环节和基础工程??? 难点：牢牢把握先进文化前进方向 二、学情分析??? 由于学生的社会经验相对不足，辨别能力不强，容易受不良文化的诱惑，引起思想上的困惑；随着改革开放和社会主义市场经济的发展，价值观多元化、思想文化日趋多样化，正确引导并树立社会主义核心价值体系，关系着青少年健康成长和祖国的前途和命运。因此本课具有现实教育意义。 教学方法： 自主学习法（学生根据提纲自主学习）、小组合作讨论法 第八课 投身精神文明建设 怎样加强 怎样加强 形式重要内容、中心环节 形式 重要内容、中心环节 思想道德建设 （地位）