五年级《慈母情深》教学设计培训资料.docVIP

1 五年级语文上册《慈母情深》教学设计 大河镇大河小学 赵全书 教学目标： 　 知识与技能： 1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 　 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 过程与方法：通过学习文本对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 情感态度与价值观：体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 教学重难点： 　 体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。 教学课时：一课时 教学过程 一、导入 　1．学生自主朗读课文。说说课文讲了一个什么故事？ 　　这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，使“我”的愿望难以实现。接着，写母亲给钱让我买书。最后讲我终于有了第一本长篇小说。 　2．介绍作者。 　　　梁晓声（1949──）　《慈母情深》的作者，主要作品有：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》。 　3．采用分组、分角色、分段等多种方式朗读全文。 二、默读课文，勾画表现母亲深情的词句 　1．理解我家境的贫寒。 　2