五年级第三单元《小英雄雨来》教学设计研究报告.docVIP

PAGE 1 “自主、真实、有效”课堂教学设计 学科 语文 年级 五 第 三 单元 课时 1 课题 第13课 小英雄雨来 学校 利通八小 备课人 石磊 教学 内容 分析 这是一篇略读课文，课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了少年雨来热爱祖国，不畏强敌的斗争精神。课文分六个部分叙述，这篇小说不论从内容上还是形式上都很值得小学生去读。本文故事情节紧凑而又丰富多彩，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在读者面前。 教 学 目 标 认识“絮、脊、槛、姥、糠、劫、谎、吆”8个生字 理解“飘飘悠悠、光光溜溜、一骨碌”等词语。 结合课文内容，练习用较快的速度阅读，能简要复述课文内容。 引导学生了解雨来为掩护革命干部与日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、英勇机智的品质。 指导学生快速默读课文，了解每部分的主要意思，给课文每个部分加小标题。 帮助学生学习简要复述课文。 教学重点难点 练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。 理解每部分的内容，并能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。 教具学具准备 生字卡片、教学挂图等。 布置学生搜集革命战争年代小英雄的故事。 教学设计思路︵含教法设计、学法指导︶ 本课我将会以雨来的英雄形象作为重点来讲的，上课时我会让学生自主的去学习、并且给学生充分交