语文苏教版三年级下册大作家小老师.docxVIP

课 题 10、大作家小老师 主备人 李永莉 总课时 教学 目标 1、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文。 2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神。 3、培养学生的自学能力。 教学本课用2教时 此教案为第1教时 课时 目标 1、自学生字词、能正确、流利、有感情地朗读课文。? 2、整体感知课文内容。 教学 重难点 整体感知课文内容。 教学过程： 一、揭题导入 1、揭题，板书课题 2、质疑：大作家是谁？小老师呢？为什么要拜小老师呢？ 二、初读课文 1、带着上面的问题自由读课文，读准生字字音，读通句子。 2、检查自学：读字词，分节读课文，提出不解的词讨论。 3、能回答上面提出的问题吗？板书人物名称 三、整体把握课文 1、读课文，找出转换情节的两个关键词： 临别时 事后 （加上“有一次”） 把课文分为三个部分 2、分部分请同学读课文，说说各部分写了什么。 四、指导写字 作业：抄写生字词；读熟课文； 找找关于萧伯纳的资料 课外搜集： 萧伯纳 萧伯纳（George Bernard Shaw，1856年7月26日－1950年11月2日），直译为 乔治·伯纳·萧， 爱尔兰剧作家，1925年「因为作品具有理想主义和人道主义」而获 诺贝尔文学奖，是英国现代杰出的 现实主义戏剧作家，是世界著名的擅长幽默与讽刺的语言大师。萧伯纳的一生，是和 社会主义运动发生密切关系的一生，他认真研读过《资本论》，公开声言他“是一个普通的无产者”，“一个社会主义者”。然而，由于世界观上的局限性，他没能成为无产阶级战士，而终生是一个 资产阶级改良主义者。 板书设计： 10、大作家的小老师 著名 访问 可爱?临别时 自夸 暗想 深有感触 修订与反思 小姑娘怎么会成为大作家的老师呢？引导自读，了解课文写的是怎样的一件事？ 著名 访问 可爱?临别时 自夸 暗想 深有感触