辽宁省凌海市石山初级中学七年级数学上册 第四章 4.2比较线段的长短问题引入案例素材 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 2 问题引入案例 案例1 前面我们学习了直线、射线和线段的概念，知道直线、射线和线段的相同点与不同点，生活中近似于线段的物体很多，议一议线段的特点，并说出线段与直线、射线的主要区别。 线段的特点是笔直的，有两个端点。正因为线段有两个端点，所以线段与直线、射线的主要区别是线段有长短之分，而直线、射线都没有长短之分。 线段是直的线这一特点是线段、直线和射线的相同点，而射线只有一个端点，直线没有端点，这就决定了射线与射线之间、直线与直线之间都没有长短之分，而线段有两个端点，所以线段可以度量，线段与线段之间有长短之别，那么怎样比较线段的长短呢? 案例2 问题:从A地到B地有三条路径，你会选择哪一条?在实际的情况中，我们都希望走的路越短越好，当然选择笔直的路线.这条路线就是线段AB.这也就是我们平时所说的，两点之间，直线段最短. 此时线段AB的长度，就是AB两点间的距离. 案例3 记得你和同学是怎么比个子高矮的吗?可能大家通常会有两种办法：要么让两人都说出自己的高度，对比一下；要么让两人背对背地站在同一块平地上，脚底平齐，观看两人的头顶，直接比出高矮，而且这第二种方法更为实用. 线段也可以通过类似的两种方法来比较它们的长短.对于下图中的线段AB、CD，我们用刻度尺量一下，那么就可以知道它们谁长谁短了. 如果AB比CD短，我们可以很简单的记为 ABCD(或CDAB). 比较两条线段的长短，第二种方法与比个子高矮一样，就是把其中的一条线段移到另一条线段上去加以比较.如下图，将线段AB放到线段CD上，点A和C放在一起，线段AB与线段CD叠合.这样从图中我们就可以直接看出线段AB比CD短，也就是ABCD.