《第12课 主持伸张正义》习题.docVIP

《第12课 主持伸张正义》习题 一、简答题： 有正义感的人其实就是正直的人，他们立身做人堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。 1、请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。 2、有人说：“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的？ 3、维护正义，是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为？ 二、材料题 材料：学校进行板报比赛，班主任让王伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后他却说自己有事，把工作推给了其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报评比获得了一等奖，王伟因此获得了优秀宣传委员的称号，受到表彰。 4、你认为王伟的行为公平吗？为什么？ 5、怎样才能避免这种不公平的事件发生？ 6、作为中学生，我们应如何树立公平意识？ 三、辨析题： 7、某校八年级思想品德学习小组的同学们正在就公平问题展开讨论。同学甲说：“公平意味着一切平均分配，获得相同的利益，这会抑制人们的积极性，所以说公平对社会发展不利。”你认为甲同学的说法对不对，为什么？ 答案 1、古代包拯——公正断案，铁面无私；文革时期得张志新——维护真理，献身真理；当代任长霞——不畏邪恶，一心为民。 2、（1）社会主义法律体现着社会正义，是正义的化身。良好的法律都是建立在公平正义的基础上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心； （2）法律是维护正义的有力武器。法律是实现正义的手段，正义只有通过良好的法律才能得到维护。法律保障每个人的合法权益，强制每个人履行应尽的义务，对违法犯罪行为予以制裁，使整个社会实现了公平正义。 3、（1）分辨是非，惩恶扬善。分清是非，心怀正义，与不良现象作斗争，是社会对每个公民的基本要求； （2）奉献爱心，同情弱者。我们应伸出温暖之手，以仁爱之心，力所能及地帮助生活中的弱者； （3）维护正义，也必须遵守法律。 4、王伟受表彰明显不公平，因为他没有付出，却受到表彰；没有尽到应尽的责任，反而获得了额外的利益，这样言行不一的学生，缺乏宣传委员应有的素质，缺乏一个中学生应具备的品德，不仅不公平，而且不诚信。 5、王伟本人应进行反思，主动认错，将荣誉给付出了劳动的人；班主任应调查了解真实情况，做到赏罚分明、表彰公平，才能服众，才能搞好班级管理；其他同学应积极主动地、实事求是地向班主任反映实情，以实现全班同学持久、稳定、良好的合作。维护良好的班风，恪守做人的原则。 6、（1）树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则，这是公平与合作的最基本的保障； （2）树立公平意识，需要正确看待自己的利益，尊重他人的权利。 7、甲同学的说法不对。公平并不是一切都平均分配，大家一起“吃大锅饭”，而是营造一个公平竞争的机制和环境，促进整个社会的发展和繁荣。维护公平不但不会抑制人们的积极性，相反，社会的公平可以保障每个人各尽所能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定和发展。