三年级下册语文23 日月潭的传说-第二课时.pptxVIP

23.日月潭的传说;;问：这节课我们将继续来学习这篇课文,看看你是否会有更大的收获。;　1.品味本课词句,感受传说想象丰富、表现劳动人民对美好生活向往的特点。;;日月 潭;;(1)说说你了解的传说。 (2)小组交流课前搜集的传说。 　课前同学们搜集了关于峄城美景的传说。选择你们小组最感兴趣的一个传说,标画出最动人的语句或词语,想象画面,体会人物情感。 (3)小组共同读文章,画出好词好句,写出想象到的画面,写出阅读感受。 (4)小组展示学习结果,其余同学对展示小组的学习情况进行评价。;;摘抄能引发想象的好词好句。; 无论是怎样的结局,无论 是从哪个角度写,都能让 我们感受到大家对美好生活的向往。 这 也正是民间传说的由来,它是劳动人民对 美好生活、美好未来向往的产物 。;;教材第131页第4题。;一、给标出的字选择正确的读音。;青山(　　)抱　　一筹莫(　　) (　　)身而出　　树木(　　)茏 千(　　)万苦　　(　　)荆斩棘 翻山(　　)岭　　又累又(　　); 因为……所以……　 只有……才…… 1.恶龙躲在潭底,(　　　)请到水性特别好的人(　　　)能战胜它们。 2.(　　　)日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊,青山环抱,树木葱茏,(　　　)那里成了台湾著名的风景区。　 ;四、阅读直通车。;1.联系上下文,理解词语的意思。;日月潭　日月潭位于南投县鱼池乡水社村,是台湾唯一的天然湖,由玉山和阿里山之间的断裂盆地积水而成。湖面海拔760米,面积约9平方千米,平均水深30米,湖周长约35千米。日月潭四周群山环抱,重峦叠嶂,潭水碧波晶莹,湖面辽阔,群峰倒映湖中,优美如画。每当夕阳西下,新月东升之际,日光月影相映成趣,更是优雅宁静,富有诗情画意。日月潭中有一小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子,名 珠子屿(光华岛),以此岛为界,北半湖形 状如圆日,南半湖形状如弯月,日月潭因 此而得名。