苏教版语文六年级上册《钱学森》教学设计.docVIP

《钱学森》第一课时教学设计 一、教材分析 《钱学森》一文是苏教版语文六年级上册第六单元第19课课文。课文讲述了钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制以及发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。六年级的学生已有一定的自主学习的能力，可以把第一课时的预习安排在课下完成。独立充分地预习是完成课时目标的前提，因此在安排预习内容的时候不但要教给学生预习的方法，而且预习的内容要明确，可操作性强，让学生学的有趣味。现在的学生对于新中国刚成立时的各方面困难难以想象，因此，我让学生去查找相关的资料，了解新中国刚成立时的现状。拉近学生与文本的距离。这是一篇写人的文章，本课教学，重点是让学生通过体会钱学森的语言，感受他回国的坚定决心。通过品评语言，学习抓住人物语言描写人物特点的方法。 二、教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 会读会写5个生字，理解词语的意思。 3、 理解钱学森说的两句话，体会钱学森回国的坚定决心，凭借课文具体的语言材料，体会钱学森语言中包含的爱国之心。 三、教学准备 学生：预习课文，查找钱学森的资料并整理，用自己的话概括资料的主要内容，了解新中国刚成立时的现状。 教师：课件。 四、教学过程： 一、课前交流，介绍钱学森： （一）在2007年感动中国年度人物的颁奖晚会上，有一位老人备受人们的关注。组委会给他的颁奖词是