三年级上册科学课件-1.1 身边的动物｜人教版 (17).pptVIP

三年级科学 身体半球形 背上七颗星 棉花喜爱它 捕虫最能手 ◆听到动物这个词，我们想到了哪些动物呢？ ◆大动物我们能想到哪些？小动物我们能想到哪些？ 我们可以去哪里观察小动物呢？ 大树周围 花坛周围 美丽的草地 1.带好笔和纸，分工合作，做好记录。 2.对不知名的小动物可先记下它的特征和采用画图的方法记录. 3.对不容易接近的小动物，如小鸟。先看一看，在悄悄接近。 4.爱护小动物，不伤害它们的生存环境，注意安全，不再有危险的地方活动。 要求： 一、四人一组为单位寻找校园小动物，仔细观察，进行记录，时间10分钟 二、有秩序的观察，不能喧哗影响其他班级上课，观察完后全班集合悄悄进入教室 观察地点 观察到的动物 小动物的特点 寻 访 小 动 物 记 录 表 记录时间： 小组成员： 我 会判断 1.我们在寻访时应该做到安静、细致、不打搅小动物（√） 2.为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓到手上才行。（×） 3.观察小动物时，我们不能伤害小动物。（ √ ） 4.树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进去寻找。（×） 布置作业： 请同学们课后走出校园，去美丽的大自然中寻访小动物，在寻访小动物时我们要做到： 一、注意安全，不在危险的地方活动 二、爱护小动物，不伤害他们 三、保护他们的生存环境 四、做好观察记录