19秋八年级语文上册 第五单元 19 蝉 .pptVIP

* 19 蝉 R·八年级上册 1.了解作者，理清说明思路，概括课文内容。 2.品味语言，学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。 3.细读课文，感受作者的孜孜以求科学精神和细致严谨科学方法。 学习目标 新课导入 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 同学们知道这首诗写的是什么吗？ 蝉 走近作者 作者 法布尔 生卒年 1823—1915 国籍 法国 评价 法国著名昆虫学家、文学家、昆虫类科学家 代表作品 《昆虫记》《自然科学编年史》 字词积累 金蜣( )　　 涂墁( )　　 臃肿( ) 罅隙( ) 蚋( ) 轧扁( ) 孵化( ) 鳍( ) 跳蚤( ) 车辙( ) 黏土( ) 扒掘( ) 喧嚣( ) 钹( ) qiāng màn xià ruì yà fū qí zǎo zhé nián jué xiāo bó yōng 说明顺序 法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？说说每一部分说明的内容及其说明顺序。 全文自然分为两个部分。 第一部分“蝉的地穴”介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。 这一部分可分为三个层次。 第一层（第1自然段），表明自己“有很好的环境可以研究蝉的习性”，并介绍