初中七年级历史上册第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表_北京人教学名师课件新人教版.pptVIP

初中七年级历史上册第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表_北京人教学名师课件新人教版.ppt

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饰 品 骨 针 火 山顶洞人比北京人有哪些进步? 外形,磨制和钻孔,会人工取火,爱美意识 北京人和元谋人比较 元谋人 北京人 突出特点 中国最早 举世闻名 生活年代 距今约170万年 距今约70—20万年 生活地点 云南元谋县 北京周口店 头部特征 较多猿的特征 还保留着猿的特征 使用工具 会制造工具 打制石器 火的使用 知道用火 天然火 组织形式 群居 想象一下,北京人的一天是怎样生活的呢? 提示:可从北京人的生产生活方面考虑 (生产工具、用火情况、社会组织) 清晨,北京人伴着第一缕阳光出发了。他们中青壮年手拿火把开始追逐山林中的野兽。只见他们快速奔跑着,十几个人围住一头肿骨鹿,有的用木棍击打,有的用石头丢击,肿骨鹿渐渐失去了抵抗能力,成为这群北京人的猎物。 留在洞内的妇女、老人和孩子们也没闲着,他们成群结伴的在洞周围采摘野果,并用保留下来的火种烤熟了来吃。 想一想,北京人是怎样得到火的? 为什么说火的使用是人类进化过程中的一大进步? 增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步! 得火:大自然雷电生火;森林草木自燃生火;露天煤的自燃起火;偶尔的摩擦生火…… 意义:烧烤食物;驱赶野兽;照明;防寒…… 课堂小结 中国早期人类的 代表——北京人 元谋人 发现地点 北京人 山顶洞人 距今年代 基本概况 北京人的发现:时间、地点、过程 外形特征 使用工具 社会组织 学会用火 随堂训练 1.如果你去长江流域参观远古人类遗址,可以参观到( ) A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.蓝田人遗址 A 2.北京人保留了猿的某些特征,但他们已经是人的主要原因是( ) A.他们能够制造和使用工具 B.他们已经会使用天然火 C.他们生活在距今约七十万至二十万年 D.他们过着群居生活 A * * * * 第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 第1课 中国早期人类的代表—北京人 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 自从有了人,就有了人类历史。关于人类的起源,古今中外有许多美丽的神话传说。同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢? 有关人类起源,无论西方的上帝造人,还是中国的女娲抟土造人,都是神话传说。那么,人类到底是怎样诞生的呢?谁是祖国境内最早的居民呢?他们又是怎样生活的? 今天我们就带着这些问题去学习第1课《中国早期人类的代表——北京人》。 学习目标 1.了解我国境内的最早人类元谋人、山顶洞人; 2.了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识,思考北京人发现的科学意义。 新课探究 目标导学一:我国境内的早期人类 元谋人复原图 元谋人使用石器图 最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人 元谋人劳动复原想象图 (1)元谋人生活在哪里? (2)元谋人懂得哪些技术? (3)人和动物的根本区别是什么? 元谋人,因发现地点在云南元谋县,定名为“元谋直立人” ,俗称元谋人。 元谋人遗址位于云南元谋县,距县城约7公里。它是迄今为止所发现的中国人最早的老祖先的遗址。 目标导学二:北京人 《北京人头盖骨》和《北京人复原头像》 北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上;经测定距今约70万—20万年。 结合北京人生活的地理环境,探讨地理环境与北京人产生的关系? 北京当时的地理环境和气候适合早期人类生活。 (1)化石是怎样形成的? (2)对于我们研究早期人类有什么作用? (1)生物死亡以后,埋在泥沙里,伴随时间的推移,动、植物尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。在极少数特殊的环境下,那里压力相当大,温度十分高,沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石,地质学上叫地层。 而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等,也伴随泥沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬;生物的那些柔软部分,如叶子等,也会在地层中留下印迹。这种伴随地层而形成的留有原生物印迹的石头,就叫作化石; (2)化石形成后,无论地球上发生什么样的变化,它都几乎不会改变。所以,化石成了记录地球历史的特别文字。依据这些特别文字,人们能了解地层的年龄及当时的一些情况。 从时间、人物、贡献三个方面了解北京人的发现过程 时 间 人 物 贡 献 1921年 瑞典的安特生 ? 加拿大的步达生 1929年 中国的裴文中 1936年 中国的贾兰坡 发现北京人遗址 命名“中国猿人北京种”,俗称“北京直立人”或“北京人” 发现第一个北京猿人头盖骨;发现古人类用火遗迹 发现三个北京猿人头盖骨 观察北京人复原头像和现代人头像,比较它们有什么不同? 一、北京人的外形特征 二、北京人使用工具 北京人使用的石器与天然石块的区别是什么? 提示:经人工打制的工具。 三、北京人的

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