一年级下册 识字4 猜字谜.docxVIP

4?猜字谜? 课前准备? 制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师) 2.制作本课字卡。(学生)? 课时安排? 1课时。 ?教学过程? 一、谈话导入? 1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？? 2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，?你们猜出来的答案叫什么？(谜底)? 3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”? 4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。? 设计意图：通过谈话，教给学生猜字谜的方法，激发学生对字谜的探究欲望，也为本课的学习奠定了探究的基调。? 读文识字? 初读课文。 1.教师范读。要求学生仔细听，听准生字的字音。? 2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。? 3.检查读文。教师相机正音。 ?(二)随文识字。? ★学习第一则字谜。? 指生读第一则字谜。 2.指生评议朗读。? 3.赛读。? 4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。 ?(1)指多个学生领读词语：相遇?喜欢?最怕? 同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。 ?(3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导。? (4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么？”“什么最怕什么？”? (5)引导学生小