人教版一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》教学设计.docVIP

人教版一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》 教学设计 授课学校：织金县三甲小学 课 题：小公鸡和小鸭子 授课教师：左英 执教时间：2017年4月26日 教学目标： 1.理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 2.正确、流利地朗读课文。 教学重点：读懂句子，理解词语。 教学难点：正确、流利地朗读课文。 教学准备：电脑课件、拼音卡片。谜语、拍手儿歌。 教学过程： 一、导入。 1.幻灯片出示谜语导入后板书课题。 2.同学们预习过这篇课文，看谁能把生字读准，出示生字指名读。 二、图文结合，了解内容 1．边听朗读课文，边用序号标出自然段。 2.读第一自然段，指导读好儿化音“一块儿”，你读懂了什么？ 3．结合插图，学习第2自然段。 (1)指名读课文，大家思考问题。 ①小公鸡和小鸭子来到什么地方？ ②他们一块儿做什么？后来怎么样？谁帮助谁干什么？ (2)说说小公鸡捉到了很多虫子，心情怎样？(高兴极了。) (3)指导朗读，读好句子“小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢”。读出高兴的心情。 (4)小鸭子为什么捉不到虫子？（出示图片） (5)想象：小鸭子捉不到虫子，会有怎样的心情？指导朗读句子“小鸭子捉不到虫子，急得直哭”。读出着急的语气。