高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.1杂交育种与诱变育种教学讲义新人教版必修.pptVIP

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  • 2019-08-17 发布于江苏
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高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.1杂交育种与诱变育种教学讲义新人教版必修.ppt

解析 杂交种具有杂种优势,但杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离而不再具有杂种优势。 答案 D 3.有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质,可以降解,不至于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门“吃”这种塑料的细菌能手的方法是(  ) A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.多倍体育种 解析 能分解这种塑料的乳酸菌应含有相应的酶,控制合成该酶的基因是从无到有的,应属于基因突变。 答案 C 4.下列关于育种的叙述中,正确的是(  ) A.人工诱变处理可提高作物的突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 D.和诱变育种相比,杂交育种可以大幅度地改良某些性状 解析  答案 A 5.如图为某野生植物种群(雌雄同花)中甲植株的A基因(扁茎)和乙植株的B基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的,请分析该过程,回答下列问题: (1)简述上述两个基因发生突变的过程:_________________ ________________________________________________________________________。  (1)DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代,导致基因的碱基序列发生了改变  (2)突变产生的a基因与A基因的关系是________,a基因与B基因的关系

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