四年级下册国学校本教材修订版.docVIP

PAGE 桂林镇南山学校 四年级下册 前言 亲爱的同学们，生命是打开了再也合不上的画卷。这幅生命画卷究竟有多长，你无法控制。但有一点确信无疑，我们每天都在消费生命。活一天，我们的生命就减少一天。既然生命是减法，什么办法可以让我们获得加法？读书！你可以用读书学习来丰富你生命画卷的色彩，饱满你生命的宽度和厚度。 邱吉尔首相说过：宁可失去50个印度，也不能失去一个莎士比亚。是的，一个民族的发展史就是她的文化史，一个人的精神发育史就是他的阅读史。和平路小学一直以书香校园远近闻名，读书成了和小人的基因。所以，不管你将来做什么，你都要把“我是一个永远热爱读书的人”当做你的名片。 国学经典，像一颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。读国学经典，能提升我们的境界，锻造我们高尚的人格，使我们获得无限的智慧！ 幼学如漆。学习经典要从小开始。小学阶段是记忆力最强的时期，是学语言的最佳期。你们千万不要错过这个黄金期！孔子说“君子博学于文”，就是说一个人真正从各方面提高自己、完善自己，真正改变自己，必须读书，必须多读文化典籍。 同学们，亲近经典文化吧！那是我们中华民族的立世之本！ 下册目录 第一章 走进唐诗宋词 1、水调歌头…………………………………………………..6 2、望洞庭………………………………………………………7 3、峨眉山月歌…………………………………………………8 4、风……………………………………………………………9 5、元日………………………………………………………10 6、江雪……………………………………………………… 11 7、秋夜将晓出篱门迎凉有感……………………………… 12 8、饮湖上初晴后雨…………………………………………13 9、江南春……………………………………………………14 10、春日偶成…………………………………………………15 11、池上………………………………………………………16 12、小儿垂钓…………………………………………………17 13、凉州词……………………………………………………18 14、别董大……………………………………………………19 15、江畔独步寻花……………………………………………20 第二章 经典成语故事诵读 16、伯牙绝弦………………………………………………..21 17、许由洗耳……………………………………………….22 18、黄粱美梦……………………………………………….23 19、狡兔三窟……………………………………………24—25 20、纸上谈兵……………………………………………….26 21、梅妻鹤子……………………………………………….27 第三章国学小故事 22、墨子训徒…………………………………………………28 23、孟母三迁…………………………………………………29 24、孔子学琴…………………………………………………30 25、张良拜师……………………………………………31—32 第四章名言诵读 26、有关孝顺的名言……………………………………33—35 27、有关励志的名言……………………………………36—38 1水调歌头 【原文】 水调歌头 宋 苏轼 明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【作者简介】 苏轼（1037－1101），北宋 文学家、书画家。字子瞻，号 东坡居士。与 欧阳修并称 欧苏，为“ 唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻。著有《 苏东坡全集》和《 东坡乐府》等。 【诗意】 明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今年是哪年。我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的琼楼玉宇，爱不住高耸九天的冷落、风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月殿怎比得上在人间！转过朱红楼阁，月光低洒在绮窗前，照到床上人惆怅无眠。明月不该有什么怨恨，却为何总在亲人离别时候才圆？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿离人能平安康健，远隔千里共享月色明媚皎然。 【赏析】 本词通篇咏月，月是词的中心形象，却处处契合人事。在月的阴晴圆缺中，渗进浓厚的哲学意味，本词意境虚虚实实：文字在幻想与现实中穿梭，思绪在天上与人间中徘徊。 2望洞庭 【原文】 望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 【作者简介】