高中数学 第一章1.3.2 奇偶性 (2)学案 新人教A版必修1.docVIP

PAGE 奇偶性 (2) 目标要求 了解函数奇偶性与图象的对称性之间的关系 掌握 函数奇偶性与其他性质的综合运用 热点提示 函数奇偶性与函数形结合考查是本课的常考内容. 进一步感悟数形结合思想的运用 基础梳理 奇(偶)函 数图像的对称性, 如果一个函数图像是奇函数,则这个函数的图像是以__________为对称中心对称图形;反之, 如果一个函数的图象是以_________为对称中心的中心对称图形,则这个函数是奇函数. 思考讨论 奇函数的图象一定过原点吗? 如果一个函数是偶函数,则它的图象是以________为对称轴的轴对称图形;反之如果一个函数的图象关于___________对称,则这个函数是________. 函数奇偶性与单调性(最值).之间的关系 若奇函数在[]上是增函数,且有最大值M,则在[]上是________,且有_________. 若偶函数在(-∞,0)上是减函数,则在(0,+∞)上是__________. 自我测评 1.函数=ax4,a0,则必有 ( ) (A) (B) (C) (D) 2.若函数是偶函数,其图象与轴有两个交点,则方程=0的所有实根之和是( ) (A)2 (B)1 (C)0 (D)-1 3.奇函数(x∈R)的图象必过点 (A) (B) (C) (D) 4.函数=x3+ax, ,则________________. 5. 函数是偶函数,且在(-∞,0)上为增函数,试比较与的大小 典例分析 已知函数，令 如图,已知在区间(0,+∞)上的图象,请据此在该坐标系中补全函数在定义域内的图象，请说明你的作图依据； 求证≠0）. 【思路点拨】由题目获取以下主要信息: ①=,且当x∈(0,+∞)的图象已知; ②g(x)= ； ③作出，x∈(-∞,0)的图象； ④证明（x≠0）.解答本题可先利用的性质来作出的图象，然后利用g(x)= 求出g(x)的解析式，进而证出+ g(x)=1. 【变式训练】1.如图,给出奇函数的局部图象,试作出y轴右侧的图象并求出f(3)的值. 2.如图,给出偶函数的局部图象,试作出它在y;轴右侧的图象,并比较f(2)与f(3)的大小. 若是定义在R上的奇函数,当x0时, ,求函数的解析式. 【思路点拨】由题目可获取以下主要信息: 函数是R上的奇函数； X0时，的解析式已知， 解答本题可将x0的解析式转化到x0上求解, 【互动探究】若将题设中的“是奇函数”改为“是偶函数”，其他条件不变，则的解析式又是什么？ 【例3】（12分）设定义在[-2，2]上的奇函数在区间[0，2]上单调递减，若，求实数m的取值范围。 【思路点拨】→→根据单调性列不等式组→求解得m的取值范围 【互动探究】设定义在[-2，2]上的偶数g(x),当x≥0时g(x)单调递减，若g(1-m) g(m)成立，求m的取值范围.