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幼儿一日活动标准检查表 时间: 班: _______ 评析人: 项目 评 分 内容(380分) 主班 ? 配班 ? 评析 分值 晨检10 　1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。（2.5分）　2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（2.5分）　3、杯子、毛巾与幼儿人数相同（5分） ? ? ? 早操10? 　1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。 （5分）　2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。（2.5分）　3、充分体现幼儿想象力、创造力。 （2.5分）　配班：协助主班，整理幼儿常规，衣着整齐、不穿倒鞋，指导个别幼儿动作规范。 ? ? ? 教育活动40 　1、 根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出、达到教育目的。(10分)　2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。 （5分）　3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。 （10分）　4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90%以上，学习常规好。（10分）　5、合理安排幼儿活动区域。 （5分）　配班：配合组织教育活动，指导个别幼儿活动。 ? ? ? 区角活动50 　1、各区角环境材料准备体现近期目标、主题明确，体现可操作性。(10分)　2、材料准备充分、量足，安全卫生、满足幼儿的各体差异需要。 (10分)　3、幼儿作品质量高，充分体现幼儿想象力、创造性。 （5分）　4、区角活动有质量，参与性强，体现自主性、合作意识。 （10分）　5、幼儿区角活动常规有序，互不干扰，摆放材料分类有序。 （10分）　6、幼儿活动持续时间长。 （5分）　配班：配合区角的指导，关注幼儿活动，及时处理出现的问题。 ? ? ? 户外活动40 　1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。(10分)　2、充分体现游戏的趣味性、创造性。 （5分）　3、保证户外活动时间不少于2小时、活动器械不少于6种。(上午10点，下午3点30分） （10分）　4、集体与分散活动相结合(时间各占一半),体现合作竞争、自保意识强。(5分)　5、教师参与性强、指导力度到位，户外不随意交谈。 （5分）　6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。 （5分）　　配班：准备器械,配合集体活动,指导分散活动,活动后收放好玩具、器材。（照顾体弱儿） ? ? ? 生活活动40 　1、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴、漱口。 （15分）　2、男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。(15分)　3、自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高。（5分）　4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。 （5分）　配班：配合主班做好检查、指导、监督、总结工作，直到环节结束。 ? ? ? 游戏20 　1、有计划、有目的组织幼儿下午活动。 （5分）　2、游戏材料、内容丰富、体现趣味性、创造性。 （5分）　3、体现幼儿自主性、教师参与性强。 （5分）　4、幼儿常规好、教师评析得当。 （5分）　配班：配合主班游戏，指导个别幼儿。 ? ? ? 离园活动80 　1、合理组织安排幼儿晚间活动。 （15分）　2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。 （15分）　3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)(50分)　配班：协助家长接待，组织晚间活动。 ? ? ? 环节组织30 　1、合理培养幼儿自理能力、方法正确。 （5分）　2、环节设计科学合理、紧凑有序自然过度、无不必要的坐等现象。 (5分)　3、各环节要求具体总结及时、能随时发现教育挈机，进行启发引导、教育幼儿。（5分）　4、充分体现语言的积极性与素质教育内涵。 （10分）　5、主配班保教意识好、职责明确、分工合理、组织好幼儿生活，体现集体意识。（5分）　配班：保教意识明确、责任到位,体现合作意识. ? ? ? 出勤率50 大班：% 分 中班：% 分 小班：% 分 托班： % 分 调整情况 ? 注意：各项工作达到标准得满分、如未达到标准得半分、如工作完成情况较差不得分、以周为单位。