15 文具的家 课件.pptVIP

R·一年级下册;色彩各异像颗糖，擦去字迹不怕脏。 ;橡皮;文具;丢弃的文具说：“主人，快把我们送回家吧！”;文具; 课文共有（ ）个自然段。写的是（ ）和 （ ）之间发生的事。（ ）总丢文具，（ ）告诉她文具是有家的，最后（ ）知道了文具的家在哪里。; 课文中表现贝贝经常丢东西的句子是哪些呢？;品读课文; 铅笔，只用了一次，不知丢到哪儿去了。;贝贝为什么每天都丢文具呢？;贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。;我会说句子： 一……就…… ;观察插图，说一说：;妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 贝贝眨着一 双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”;妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” ;1、贝贝可能丢过哪些东西呢？ 2、贝贝眨着一双大眼睛，心里在想什么呢？ ;我也不知道。;你怎么天天丢东西呢？;妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 贝贝眨着一 双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”;观察插图，说一说：;小组讨论学习： 1、 妈妈告诉贝贝要怎样做，文具才不会丢？ 2、“平平安安”是什么意思？ 3、妈妈的话要读出什么样的语气、心情？ ; 妈妈告诉贝贝要怎样做，文具才不会丢？; 妈妈说：“贝贝，你有 一个家， 每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔 刀，也有自己的家呀。”;;小组讨论学习： 2、“平平安安”是什么意思？（举例子） 3、妈妈的话要读出什么样的语气、心情？ ; 妈妈说：“贝贝，你有 一个家， 每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔 刀，也有自己的家呀。”;AABB式词语 ; 妈妈说：“贝贝，你有 一个家， 每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔 刀，也有自己的家呀。”;文具歌; 文具的家是下图中的哪一个？; 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。;1·听了妈妈的话，贝贝每天放学回家时，必须要做的一件事，是什么？; 从此，每天放学的时候， 贝贝都要仔细检查，铅 笔??，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小 伙伴是不是都回 家了。;仔细; 从此，每天放学的时候， 贝贝都要仔细检查，铅 笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小 伙伴是不是都回 家了。; 从此，每天放学的时候， 贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小 伙伴是不是都回家了。;;学了这篇课文，我们知道： 本文讲的是一个名叫（ ）的小朋友，因为 粗心大意，不爱惜自己的（ ），在（ ）的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己检查书包，变成了一个爱惜（ ）的好孩子的故事。 ;讨 论;;文具盒 文具盒，文具盒， 住着弟弟和哥哥。 瘦瘦高高铅笔哥， 橡皮弟弟笑呵呵， 哥哥唱，弟弟和， 共唱学习快乐歌！; 爱惜学习用品 铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习， 不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。;zhǎo;课后作业 1、你的文具盒里都有哪些文具？请分别写在作业本上。 2、掌握本课学习的会认、会写的字。 3、有感情地朗读课文。 4、学会整理自己的书包和文具盒。 ;再见;结构梳理; 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！