初中九年级历史下册第六单元亚非拉国家的独立和振兴第13课动荡的中东地区教学名师课件新人教版20180124221.pptVIP

国际社会进行着长期的努力 美国总统布什 联合国秘书长安南 俄罗斯总统普京 但是…… 如果你将参与中东问题的解决，你认为应采取怎样的态度和方式？ 讨论 中东问题的未来 合理分配水资源。 寻求文化认同。 解决巴勒斯坦难民问题。 大国的中东政策。 …… 要以和平的手段，而不是使用武力。 在亚洲西部、地中海东岸，有一块人类文明的圣地——巴勒斯坦地区。几千年来，这块狭长的土地，在创造人类灿烂文明的同时，也承受了巨大灾难。尤其是在第二次世界大战结束后至今的半个多世纪里，这里屡屡燃起战火。众多国家卷入了战火与纷争。是宗教领地之争？是生存资源之争？还是大国霸权利益的角逐？矛盾错踪复杂，让人难以辨清。巴以之间的斗争，给国际社会带来了极大的震动，世界上一切爱好和平的人民，无不期盼中东能够早日走向和平。 请抓住“巴以争端问题”这一当今国际时事报道的热点问题， 结合最新消息，开展一个“以倡导和平、反对暴力为主题，致信巴以两国领导人或两国人民”的历史课外写作活动。 致巴以人民的一封公开信 ——中国学生期盼巴以人民走向和平 活动与探究 亚非拉的奋起 亚洲 1、印度： 年,　 国被迫同意 独立,但把原印度分为 和　 两个国家。实行　。后来,印、巴分别成立了 . 印度领导人是 。（印度独立后的成就：　 ） 2、　　、　　经济发展迅速，已经成为　　　。　 非 洲 埃及 1) 年,埃及爆发　 （性质）领导人 ,斗争形式 ， 结果　 。2）　　年,埃及宣布将　　　收归国有。 2、20世纪五六十年代,非洲先后有　　个国家取得独立。 　仅　 年一年就出现　个独立国家，这一年被称为“　　”。 3、　年　月 的独立.意义：标志着　和　的结束,　崩溃。 拉丁美洲 　 年,　　通过武装斗争,推翻　　扶植的　　， 建立　 （独立）,走上了　　。领导人　。措施: 。 1、二战以后，非洲的民族独立和解放运动最先在　　展开。 古巴 20世纪六七十年代, 人民为从 手中收回 ,展开 。 20世纪70年代后期起,　逐步收回运河区的 、、等权力。 　　年底,　 终于从　手中收回　　运河的全部主权。 巴拿 马 旧课回顾 一、 战火频仍的中东 （主要是巴勒斯坦地区） 1）一战后, 国获得 地区的“ ” 2） 支持 运动，流散在世界各地 的 陆续迁往 。 3）二战后 通过了 、建立 和 的决议。 4） 年， 人国家 建立；英国宣布 。 中东战争 时间： 年— 年，发生了 次战争 双方： 和 。 经过： 主要争夺目标:土地或运河主权.其次是争夺水源 二战后中东地区历史发展的最大特点是： 问题由来 战火频仍和动荡不安 自学提纲 一、战火频仍的中东 1.中东地理位置 现在一般说的 “中东”是指欧、亚、非三洲连接的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威特、伊朗等国家。总面积为七百万平方千米，人口一亿多。 “中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。 2.巴勒斯坦问题的形成 A.历史上犹太人(希伯莱人)和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地区居住 过。公元1世纪时，犹太人国家灭亡，犹太人背井离乡流散到 世界各地。19世纪末兴起的犹太复国主义运动使大批犹太人移 入巴勒斯坦，并与当地的阿拉伯人发生多次流血冲突。 B.第一次世界大战后，巴勒斯坦沦为英国的“委任统治地”， 英国同意在巴勒斯坦建立“犹太民族之家”。 C.犹太人在二战中受尽迫害的经历颇得世人同情，战后联合国 通过巴勒斯坦分治决议，规定在巴勒斯坦领土上建立犹太国 和阿拉伯国，耶路撒冷国际化。 D.1948年以色列国宣告成立，但巴勒斯坦国却未能诞生。 (巴勒斯坦国至今也没有诞生)此后，该地区战火不断。 3月14日以色列军队在坦克与导弹的掩护下，强行进入约旦河西岸杰里科关押萨阿达特的监狱。 监狱内的部分囚犯被以军抓获 艾哈迈德·萨阿达特:巴勒斯坦左翼组织—“解放巴勒斯坦人民阵线”领导人 以色列军队强行闯入位于约旦河西岸城市杰里科的监狱对部分在押犯人实施军事逮捕。 以军强行闯入杰里科的 监狱对部分在押犯人实施军事 逮捕 据不完全统计，