高中语文 1.3《人们是如何做出决策的》教案1 语文版必修3.docVIP

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 《人们如何作出决策》教案 教案设计［教学目标］一、理解文章内容，能够根据要求快速筛选与整合文中信息。二、联系现实，学习作者深入浅出、生动形象的表达方式。［教学重点］专业知识往往是深奥的，但讲述却要便于读者领悟。写作的目的不是用高深的知识吓倒读者，而在于使阅读本身不仅有益，而且有趣。［教学难点］能够联系现实生活来理解本文，学习本文在写作方面的特点。［教学方法］讨论式，辅之以启发、讲述。［教学时数］一课时。［教学步骤］阅读——讨论——分析——质疑——总结——拓展。一、导入。我们每天都要作出大量的决策，比如下课是否直接回家、吃饭时要不要看电视、晚上学习哪一门课程等。我们思考的多是决策本身，但你是否思考过“我们是如何作出决策”这个问题呢?请同学谈谈通常你根据什么来作出决策，是否能找到一些规律性的东西。美国哈佛大学经济学教授格里高利·曼昆又是如何来阐释这一问题的呢?请同学默读文章。二、阅读。高中生阅读一般现代文的速度每分钟应不少于600字。请学生根据要求在规定时间内读完本文，教师从旁观察学生的阅读情况。读完之后，先请学生谈谈阅读的初步感受。三、准确筛选与整合文中信息。阅读的目的是为了获取有效信息，因此教师要检察学生的阅读质量。先请同学来概括本文要点，从而使学生能从整体上把握课文内容，理清文章思路。再请同学