《作为生物的社会》公开课金奖PPT课件.pptVIP

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 语 言 特 色 1、精确 ①（蚂蚁）建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝。 2、生动 ②于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。 3、幽默 ③蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。 三、美点鉴赏 * 学与练：结合具体的语境，说说下列语句的幽默效果。 １、 它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。 ２、 蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。 ３、 它们什么都干，就差看电视了。 明确：讽刺怕遭到非难的作者极端保守的心态，他们恨不得把昆虫看做是天外来客，完全有异于人类，甚至是“非生物的”，像“魔魔道道的小机器”一样。 明确：讽刺人类的自大心理，渺小的蚂蚁的很多行为与我们相似，我们却不愿意或不敢承认这一事实，真是有些为难。 明确：用夸张的语言说明蚂蚁的社会行为太接近人类了——恐怕离看电视也不远了吧！ * 学与练：结合具体的语境，说说下列语句的幽默效果。 ４、它不过是一段长着脚的神经节而已。 ５、我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发 表文章，给编缉写信，提交论文，一有发现就大叫起来。 明确：以“轻蔑”的口气评论一只“独行的蚂蚁”，强调它们个体智慧的微不足道。 明确：以夸张的笔法，将人类的行为“原始化”，暗中与动物行为混同，意在说明两者之间的某些相似性。 * 四 探究1：自然界中有许多生物，作者在论述生物的社会性时，为什么不以狼、豹等动物为例，而是以蚂蚁、蜜蜂等小动物为例？ 、拓 展 探 究 探究2：举例说说人类由于盲目自大而面临着哪些生存危机？结合本文给你的启迪，联系现实谈谈人类应如何对待生命，对待自己？ * 请你根据作者的思想，分析人们应该怎样对待自然，科学？ ◎探究： * 原来生物界还有这么多我们不曾了解的内涵，人类千万不能盲目自大，要充分认识自身生存危机。我们既要强调个体的智慧，也要重视群体的智慧，因为发明创造必须融入群体的智慧中才能发挥作用，才有意义。所以，我们学习也不能够闭门造车，一定要多多交流才能取得更大的进步。? 五、课堂小结 * 不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都要进行报复。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——恩格斯 * 站站高高的蚁丘上 * 大喜的日子！ * 放学喏！ * 美啊！ * 前方有猎物 * 抢呀 * 工蚁 * 学术交流 * 集体的智慧 * 美丽的星球 * 和谐的乐园 * 自由地呼吸 * 尽情地舞蹈 * 让我们善待自然，善待生命； 保护地球，保护我们 共同的家园吧！ * 课堂积累——团结作文素材 1、天时不如地利，地利不如人和。——孟子 2、单丝不成线，独木不成林。——俗语 3、二人同心，其力断金。——《易经》 4、人心齐，泰山移。——中国谚语 5、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结一座山。——邓中夏 7、灾难再大，除以十三亿！就会变的小了；爱心再小，乘以十三亿就会变的大了！！！ * 作文保温练习题： 在南美洲一个森林边缘，临河的一片草丛突然起火了，火舌活像一只红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。一群蚂蚁被火包围了! 它们似乎已经没有任何退路，此时，奇迹出现了，蚂蚁们竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾…… 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 * * .. .. .. .. .. .. .. .. 一点背景知识 自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文的初稿到现在写这篇小序这一年多来，我越来越意