2013年江苏高考作文写作教学一体化设计.docVIP

PAGE PAGE 2 2013年江苏高考作文写作教学一体化设计 （LYM据网络资料编写。2013年6月8日） 教案： 江苏作文洋溢着的一贯的人文情怀，在今年依旧上演，朴素的故事，并不起眼的细节，展示出了人文大爱与生态情怀。 今年江苏作文有着三点明显的变化：一是从关注生活走向关注自然，二是从关注主体走向关注客体，三是从关注自我走向关注生态。而这三者流变中有一个不变的人文情怀的贯穿。 另外，在形式上，今年高考作文题目进行了突破，将考了八年的“提示语+题目”的作文形式改成了材料作文。今年材料作文题给予考生广泛的联想空间和自由发挥的天地，引导考生学会观察，学会思考。 2013江苏高考材料作文 阅读下面的材料，按照要求作文——几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。 立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外，文体自选⑤不少于800字 材料大意：有一群探险者去山洞探险，等探险者进入山洞点燃蜡烛，发现里面有一群蝴蝶，之后探险者们就退了出来，等过一段时间再进去时，发