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2026年秋部编版九年级上册道德与法治第1单元第1课《坚持总体国家安全观》说课教案

一、教材分析

（一）地位定位

1.本课隶属于2026年秋部编版九年级上册道德与法治第一单元“国家利益与公民责任”的核心篇目，严格对标《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2026年修订）》中“国情教育”模块的要求，是落实“总体国家安全观进课程、进教材、进课堂”要求的核心载体。

2.本课上承“国家利益至上”相关内容，下接“公民责任担当”的实践要求，既承担着讲清国家安全理论体系的知识传递功能，也承担着引导学生树立“国家安全人人有责”意识的价值引领功能，是培育学生政治认同、责任意识、法治观念三大核心素养的关键课程。

（二）内容结构

1.本课共设置两个框题，第一框“国家安全与你我息息相关”侧重认知铺垫，讲解国家安全的基本含义、对个人与社会发展的重要价值；第二框“坚持总体国家安全观”侧重体系讲解与实践引导，明确总体国家安全观的核心内涵、建设路径以及公民的具体义务。

2.教材内容设计全部采用“案例+思考点”的呈现形式，所有案例均选取2024-2026年国内发生的贴近青少年生活的真实事件，符合九年级学生的认知规律，避免了空泛的理论说教。

二、学情分析

（一）认知基础

1.九年级学生已经通过新闻、短视频平台接触过部分国家安全相关信息，比如俄乌冲突、境外间谍窃取情报、外来物种入侵等热点事件，对“国家安全