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《红树林》基础练习
本课时编写:成都华阳实验小学 卿华玉
一、基础积累
1.看拼音,写词语。
mènɡ huàn zhà lán táo zuì tǎnɡ ruò dǐ yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.选出多音字读音相同的一项。
划船( )A.计划 B.划桨
扎根( )A.挣扎 B.扎针
恶浪( )A.凶恶 B.厌恶
3.比一比,再组词。
琼( ) 淌( ) 御( ) 贫( )
惊( ) 倘( ) 卸( ) 贪( )
4.下面四组词语中只有一组没有错别字,是第( )组。
①平但 可疑
②模胡 明净
③寂寞 韵味
④枝条 海摊
5.填空组词语。
绚丽 日丽
纵横 西拉
世外 密密
6.字词日积月累。
无独有ǒu( ) má( )木不仁
fānɡ( )香四溢 chēnɡ( )天拄地
zhì( )疑问难 中流砥zhù( )
7.根据意思写出词语。
(1)微风和煦,阳光明媚,形容天气晴好。 ( )
(2)形容事情或关系等相互交织,纷繁复杂。 ( )
(3)指虚构的、超脱现实的安乐美好的地方。 ( )
(4)清淡的香气。 ( )
(5)愉快地沉浸在某种满意的境界或感受中。 ( )
8.我会选。
神秘 神奇
(1)春晚上,刘谦表演的魔术实在是太( )了。
(2)长大了我一定要去西藏走走,揭开她那( )的面纱。
9.结合课文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)作者观赏红树林的时间是初春,地点是海南岛琼山。 ( )
(2)“树干,低的二三米,高的十来米,东扯西拉联织成张绿色的网。”他说话时常东扯西拉。”这两个句子中“东扯西拉”的意思相同。 ( )
(3)“树枝上盛开着红的、白的花朵,微风中逸出淡淡的幽香”,这句话是从颜色和气味两个角度来写红树林的花朵。 ( )
(4)作者爱海上的红树林,却不爱北国沙漠中的黄柳,也不爱长白山的茫茫林海。( )
(5)本文是按照“远观红树林”“近赏红树林”“红树林的繁殖”“红树林的精神”的顺序来描写红树林的。 ( )
10.句子练习。
1.我的眼前变成了一片绚丽多姿的世界。(缩句)
2.一片密密麻麻的红树林沉没在海水里,露出一顶顶青翠的树冠。(修改病句)
3.海风吹来,绿浪翻滚,欢迎我这来自北国的远客(仿写拟人句)
11.根据课文内容填空。
本文从远观红树林、 、红树林繁殖、 、四个方面,介绍了海南岛琼山的海上奇观—— ,表达了作者对红树林的 精神和
精神的赞美。
二、课内巩固
我爱这片海上的森林。红树林和
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