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14 要下雨了
教学目标：
1、能正确理解句子的意思，理解每个自然段的主要意思，理解课文内容。
2、让学生知道燕子低飞、鱼游上水面、蚂蚁搬家是下雨前的自然现象，启发学生观察自然现象的兴趣。
3、能有表情地、流畅地朗读课文。会背诵课文，默写课文第一、二自然段。
教学重、难点：
重点：正确理解句子意思和课文内容。
难点：了解和掌握下雨前的各种自然现象。
教学准备：
多媒体课件
教学过程
情境导入
同学们，在你的印象里，下雨前都会有什么现象呢？（出示图片）
是的，乌云密布，狂风大作，雷电交加，电闪雷鸣......这都是下雨前的征兆。其实，大自然非常的神奇，一些小动物也会告诉我们大自然的奥秘，今天就让我们一起学习14课《要下雨了》这篇课文（板书：14 要下雨了），一起看看都有哪些神奇的气象员！
初读课文，整体感知
请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意根据拼音读准字词句，边读边标出段落序号。
游戏闯关识字
1、请同学们，以小组为单位，合作学生字，注意要读准字音，然后我们来闯关！游戏规则：5小组闯3关，哪一组闯关时间最短获胜（留下充足的时间让学生认生字）
2、闯关开始 （出示课件）
四、书写生字
（出示课件）请同学们仔细观察课件或者课本，找到这些生字在田字格里的关键笔画，然后试着在本上写下来！（教师巡视，指导）
这些生字是要求我们会写的，一定要认真书写，下节课老师会检查的哦！
课堂练习
小结
课后作业
思考下列问题：
课文讲了哪几个小动物？
下雨前，他们又有什么变化呢？
请同学们课下认真读课文，希望下节课，能听到你们的发言！
教学反思：
这节课识字教学运用闯关比赛的形式，以小组为单位，锻炼孩子们小组团结合作的能力，又能激发他们学习的欲望。
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