《小壁虎借尾巴》教学设计.pptVIP

今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。 “叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。” (猜一动物) ;小壁虎借尾巴;见过小壁虎吗？ 壁虎是怎样一种动物呢？ ;认识壁虎; xiǎo bì hǔ jiè wěi ba 小 壁 虎 借 尾 巴 wén zi yì tiáo shé 蚊 子 一 条 蛇; táo zǒu nán kàn 逃 走 难 看 Jiě jiě xīn wěi ba 姐 姐 新 尾 巴 ;小壁虎 借尾巴 ;壁; 小壁虎向谁借尾巴了? 借到了吗?;; 齐读1、2、3自然段，思考： 1、小壁虎为什么要去借尾巴？ 2、小鱼为什么不把尾巴借给它？ 把小鱼不能把尾巴借给小壁虎的原因用横线划出来。; 小朋友们，你们能不能 用“因为······所以······”把 小鱼不借给它的原因说出来。; 1、 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。; 2、 没有尾巴多难看哪! 小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢?;3、 小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?” 小鱼说: “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”;小组合作学习： 自读课文4、5自然段，讨论： 1.小壁虎又向谁借尾巴？它们为什么也没有把尾巴借给它？用横线划出它们不借给小壁虎尾巴的原因。 2.用“因为······所以······”把老牛、小燕子不借给它的原因说出来。 ;4、 小壁虎说: “牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?” 老牛说: “不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”; 5、 小壁虎说: “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?” 燕子说: “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” ; 齐读6、7自然段，思考： 1、小壁虎没借到尾巴，心情如何？ 2、妈妈为什么说它是傻孩子？ 3、从最后一段中你知道了什么？;6、 小壁虎借不到尾巴心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。; 7、 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”; 小组合作： 分角色朗读课文。;小壁虎分别向（ ）、（ ）、 （ ）借尾巴，可是都（ ）。 因为他们的尾巴都有用： 小鱼用它（ ）； 老牛用它（ ）； 小燕子用它（ ）。;小壁虎分别向（ ）、（ ）、 （ ）借尾巴，可是都（ ）。 因为他们的尾巴都有用： 小鱼用它（ ）； 老牛用它（ ）； 小燕子用它（ ）。; 你还知道哪些动物的 尾巴有什么用处？; 孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。;猴子; 啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。; 马的尾巴能赶小虫。; 松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。 晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。;鲨鱼; 豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持身体平衡。