九年级数学下册2.4二次函数的应用第一课时图形面积的最大值讲义北师大版.pptVIP

* 2.4 二次函数的应用 第二章 二次函数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 图形面积的最大值 学习目标 1.分析实际问题中变量之间的二次函数关系.（难点） 2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值. 3.能应用二次函数的性质解决图形中最大面积问题.（重点） 导入新课 复习引入 写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标，并写出其最值. （1）y=x2-4x-5; (配方法) (2)y=-x2-3x+4.(公式法) 解：（1）开口方向：向上；对称轴：x=2；顶点坐标：（2，-9）；最小值：-9； （2）开口方向：向下；对称轴：x= ；顶点坐标：（ ， ）；最大值： . 引例 从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度 h（单位：m）与小球的运动时间 t（单位：s）之间的关系式是 h= 30t - 5t 2 （0≤t≤6）．小球的运动时间是多少时，小球最高？小球运动中的最大高度是多少？ 二次函数与几何图形面积的最值 一 讲授新课 t/s h/m O 1 2 3 4 5 6 20 40 h= 30t - 5t 2 可以出，这个函数的图象是一条抛物看线的一部分，这条抛物线的顶点是这个函数的图象的最高点. 也就是说，当t取顶点的横坐标时，这个函数有最大值. 　　由于抛物线 y =