九年级数学上册2.1.1一元二次方程讲义北师大版.pptVIP

* 第二章 一元二次方程 2.1 认识一元二次方程 第1课时 一元二次方程 1 课堂讲解 一元二次方程的定义 一元二次方程的一般形式 利用一元二次方程建立实际问题模型 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 幼儿园某教室矩形地面的长为8 m，宽为5 m，现准备在地面正中间铺设一块面积为18 m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？ 如果设所求的宽度为x m， 那么你能列出怎样的方程？ 观察下面等式： 102＋112＋122＝132＋142. 你还能找到五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？ 如果将这五个连续整数中的第一个数设为x，那么怎样用含x的代数式表示其余四个数？根据题意，你能列出怎样的方程？ 如图，一个长为10 m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8 m．如果梯子的顶端下滑1 m，那么梯子的底端滑动多少米？ 你能计算出滑动前梯子底端距墙的距离吗？如果设梯子底端滑动x m，那么你能列出怎样的方程？ 1 知识点 一元二次方程的定义 议一议 由上面三个问题，我们可以得到三个方程： (8－2x)(5－2x)＝18， x2＋(x＋1)2＋(x＋2)2＝(x＋3)2＋(x＋4)2，